"Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к земле как к фактору производства. 1)энергия ветра; 2)лесные угодья; 3)сборщики клубники;…
"Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к земле как к фактору производства. 1)энергия ветра; 2)лесные угодья; 3)сборщики клубники; 4)природный газ; 5)пастбище; 6)доильный аппарат. Найдите два примера, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны."
Привет! Давай разберемся с твоим заданием по обществознанию.
Ты правильно определил два лишних примера: 3) сборщики клубники и 6) доильный аппарат. Давай посмотрим, почему они "выпадают" из общего ряда.
Сборщики клубники (3) — это люди, которые занимаются физическим трудом. Их можно отнести к фактору производства, который называется труд. Но задача говорит о земле как о факторе производства, поэтому этот пример не подходит.
Доильный аппарат (6) — это оборудование, которое используется для доения коров. Это относится к капиталу, то есть к факторам производства, связанным с использованием техники и технологий. Поэтому он также не подходит в данном контексте.
Теперь, если говорить о других примерах:
- Энергия ветра — это тоже ресурс, который можно использовать для производства.
- Лесные угодья — это земля, которая используется для добычи ресурсов.
- Природный газ — это ископаемое, относящееся к природным ресурсам.
- Пастбище — это тип земли, используемой для выпаса скота.
Итак, правильные ответы в твоем случае — это 3 и 6, что ты и указал как "36". Но ты мог бы сразу заметить, что "36" — это высший номер из примеров, что может сбивать с толку. Лучше указать их по отдельности.
Вот такая логика! Если что-то непонятно, пиши, я помогу еще. Как бы ты оценил мой ответ: лайком или дизлайком?
