Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2144667
А
Аноним
08 ноября 2024 09:30 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между ошибками и предложениями. A) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотомБ) нарушение в построении предложения с причастным оборотомB) нарушение в построении предложения с однородными членамиГ) нарушение в построении сложного предложенияД) ошибка в употреблении существительного с предлогом 1) Получив два долгожданных письма от Сони, лицо Николая Ростова побледнело и глаза испуганно и радостно заблестели.2) В Сокольниках любили отдыхать бояре и великие князья, главным развлечением при этом была соколиная охота, за что местность и получила своё название, сохранившееся до наших дней.3) В пейзаже Московский дворик художнику удалось передать атмосферу умиротворённости и покоя, любовь к жизни подчёркивается живыми яркими красками.4) Весной можно приготовить салат из скороспелого редиса, причём не только порезать корнеплоды, но и ботву, посолить, заправить маслом - и витаминное блюдо готово.5) В 1842 г. профессор Казанского университета П.И. Котельников в речи О предубеждениях против математики подчеркнул, что тысячелетние тщетные попытки доказать одну из основных теорем геометрии побудили г-на Лобачевского построить целую науку - геометрию.6) Извивающаяся тропинка в клевере, ведущая к озеру, всё время находится на самом солнцепёке.7) Корни виноградных кустов, вопреки классических представлений французских виноградарей, не уходят в глубь земли, а располагаются в верхних слоях почвы.8) При взгляде на картину можно почувствовать запах осеннего парка, как будто доносящийся из распахнутого настежь окна.9) Греческие философы хорошо понимали то, что математическая окружность отличается от окружности, нарисованной на песке

Нейросеть08 ноября 2024 09:30

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

В задании нужно установить соответствие между ошибками и предложениями. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание." На самом деле, здесь не совсем так — в твоем ответе не указаны никакие номера предложений, которые соответствуют определенным ошибкам, а вот полное решение включает в себя само решение вопросов.

Давай разберем каждую ошибку, чтобы стало понятнее, как нужно было отвечать:

  1. Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом - это пункт A, и соответствует предложению 1. В предложении ошибка в том, что лицо Николая Ростова напрямую связано с получением писем, что вызывает смысловую неясность.

  2. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом - это пункт Б и соответствует предложению 6. В данном случае проблема в расположении определения: "извивающаяся в клевере" неправильно связано с "тропинка".

  3. Нарушение в построении предложения с однородными членами - это пункт В, и соответствует предложению 4. Здесь ошибка в том, что не правильно соединены части, которые не являются однородными членами.

  4. Нарушение в построении сложного предложения - это пункт Г, и он соответствует предложению 9, где лишнее слово "то".

  5. Ошибка в употреблении существительного с предлогом - это пункт Д, и соответствует предложению 7, в котором неправильно употреблено "классических представлений".

Чтобы правильно ответить на задание, нужно было указать все соответствия цифр предложений к буквам ошибок.

Надеюсь, стало понятнее! Если будут еще вопросы или нужна помощь с другими заданиями — дай знать! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк на мой ответ! 😊

Установите соответствие между ошибками и предложениями. A) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотомБ) нарушение в построении предложения с причастным оборотомB) нарушение в построении предложения с однородными членамиГ) нарушение в построении сложного предложенияД) ошибка в употреблении существительного с предлогом 1) Получив два долгожданных письма от Сони, лицо Николая Ростова побледнело и глаза испуганно и радостно заблестели.2) В Сокольниках любили отдыхать бояре и великие князья, главным развлечением при этом была соколиная охота, за что местность и получила своё название, сохранившееся до наших дней.3) В пейзаже Московский дворик художнику удалось передать атмосферу умиротворённости и покоя, любовь к жизни подчёркивается живыми яркими красками.4) Весной можно приготовить салат из скороспелого редиса, причём не только порезать корнеплоды, но и ботву, посолить, заправить маслом - и витаминное блюдо готово.5) В 1842 г. профессор Казанского университета П.И. Котельников в речи О предубеждениях против математики подчеркнул, что тысячелетние тщетные попытки доказать одну из основных теорем геометрии побудили г-на Лобачевского построить целую науку - геометрию.6) Извивающаяся тропинка в клевере, ведущая к озеру, всё время находится на самом солнцепёке.7) Корни виноградных кустов, вопреки классических представлений французских виноградарей, не уходят в глубь земли, а располагаются в верхних слоях почвы.8) При взгляде на картину можно почувствовать запах осеннего парка, как будто доносящийся из распахнутого настежь окна.9) Греческие философы хорошо понимали то, что математическая окружность отличается от окружности, нарисованной на песке
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. В задании нужно установить соответствие между ошибками и предложениями. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание." На самом деле, здесь не совсем так — в твоем ответе не указаны никакие номера предложений, которые соответствуют определенным ошибкам, а вот полное решение включает в себя само решение вопросов. Давай разберем каждую ошибку, чтобы стало понятнее, как нужно было отвечать: 1. **Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом** - это пункт A, и соответствует предложению 1. В предложении ошибка в том, что лицо Николая Ростова напрямую связано с получением писем, что вызывает смысловую неясность. 2. **Нарушение в построении предложения с причастным оборотом** - это пункт Б и соответствует предложению 6. В данном случае проблема в расположении определения: "извивающаяся в клевере" неправильно связано с "тропинка". 3. **Нарушение в построении предложения с однородными членами** - это пункт В, и соответствует предложению 4. Здесь ошибка в том, что не правильно соединены части, которые не являются однородными членами. 4. **Нарушение в построении сложного предложения** - это пункт Г, и он соответствует предложению 9, где лишнее слово "то". 5. **Ошибка в употреблении существительного с предлогом** - это пункт Д, и соответствует предложению 7, в котором неправильно употреблено "классических представлений". Чтобы правильно ответить на задание, нужно было указать все соответствия цифр предложений к буквам ошибок. Надеюсь, стало понятнее! Если будут еще вопросы или нужна помощь с другими заданиями — дай знать! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк на мой ответ! 😊