Прочитаите текст. Определите его тему, основную мысль. К какому стилю и типу речи можно отнести этот текст? Аргументируйте свой ответ. Озаглавьте текст. Выделите микротемы и…
Прочитаите текст. Определите его тему, основную мысль. К какому стилю и типу речи можно отнести этот текст? Аргументируйте свой ответ. Озаглавьте текст. Выделите микротемы и абзацы. Какова роль первых предложений абзацев? Определите по словарю лексическое значение выделенных слов. Реки рождаются в блаженной, вечной тишине. Рождение не терпит суеты, рождение любит покой. Низкое, скупое на тепло и щедрое на свет солнце всё же оплавляет спрессованные, тяжёлые, как свинец, валы снегов, и разбегаются во все стороны вперехлёст юркие ручейки. Ещё малые, ещё хилые, тут же, совсемблизко сходятся они вместе и вперехлёст, весело заплетаясь на ходу, катятся вниз по камням и осыпям. Вниз! Вниз! С хохотом и звоном. И уже не остановить их, не вернуть. Реки что человеческие судьбы - у них много поворотов, но нет пути назад. Осыпь, на которой я сижу, оканчивается взлётом иссечённых ветрами сопок. Валуны кругом величиной с дома, а на сопке тоже снег, припал плотно, белые лапы меж камней запустил, держится за них. От снега в спину мне несёт стужей, в глаза бьёт ослепительное нежаркое солнце. Под сопкою, чуть ли не выскакивая на усыпанные семенами снежные груды, растут подснежники с тёплыми шероховатыми листьями. В листьях этих, как в доброй горсти, зажато по пяти бсыпь валун белых цветочков. Нигде я не видел таких дерзких подснежников! Расцветают они здесь почти всё лето, преследуя линяющие под солнцем снега, расцветают по пяти штук на одном стебле. камешник А на высыпке мелкого камешника, возле маленькой, но уже по-ста- рушечьи скрюченной пихточки я вижу крупные багрово-розовые цветы. Внизу, на склонах Урала, растут они выводками, корней по тридцати, голова к голове, лист в лист. И цветы там яркие, с жёлтыми зрачками. Как же попали сюда эти? Каким ветром-судьбою занесло в безжалостные осыпи, в студёное поднебесье их тяжёлые семена? Может, птица в клюве принесла? Может, лось в раскопытье? Их всего три. И стебли их тонки, и листья у них будто из жести, и по- багровели эти листья на срезах от стужи. А цветы? До чего же мудра жизнь! Венцы цветов прикрыты, и жёлтых зрачков не видать. Цветы стоят, как детишки в ярких шапочках с завязанными ушами, и не дают холоду сжечь семена. И лепестки у цветов с проседью, и мясисты они, толсты. Вся сила этого цвета идёт на то, чтобы сберечь семена, и они не откроются во всю ширь, не зазеваются на приветливо сияющее солнце. Они не доверяют этому солнцу. Они слишком много перенесли, прежде чем пробудились от зябкого сна среди голых, прокалённых стужею камней. Пройдут годы и плеснут на осыпи всполохи ярких, багровых цветов. А пока их здесь всего три, мужественных, непокорных цветка, и в них залог будущей красоты. (В. Астафьев)a- Составьте план текста. Перескажите текст по плану, используя авторские конструкции, стараясь не нарушать тип речи. Запишите свой вариант текста.
Тема текста: Природа и её преобразования, ассоциируемые с рождением рек и цветами, как символами жизни и судьбы.
Основная мысль: Реки, как и человеческие судьбы, полны поворотов и изменений, их нельзя вернуть назад. Природа полна жизни и силы, даже в самых сложных условиях, символом чего являются цветы.
Стиль и тип речи: Текст относится к художественному стилю и описательному типу речи. Аргументация заключается в использовании образной лексики, детализированных описаний, метафор и сравнений, что создает визуальные образы и эмоциональную атмосферу.
Заглавие текста: "Рождение рек и цветы судьбы".
Микротемы и структура абзацев:
Первая микротема - рождение рек (1-й абзац).
- Первое предложение описывает понятие рождения рек в тишине и покое.
Вторая микротема - описание природы и её особенностей (2-й абзац).
- Первое предложение подчеркивает контраст между стужей и красотами природы.
Третья микротема - цветы как символы мужества и жизни (3-й абзац).
- Первое предложение вводит читателя в тему цветения в сложных условиях.
Четвёртая микротема - ожидание будущей красоты (4-й абзац).
- Первое предложение подчеркивает идею о том, что богатство жизни проявится со временем.
Роль первых предложений абзацев: Они задают тон и направление для каждого абзаца, вводя новые темы и подготовляя читателя к последующему пояснению.
Лексическое значение выделенных слов (можно использовать обобщенные значения):
- Осыпь - мелкие камни или обломки, образующие на склоне.
- Багрово-розовые — цвет, сочетающий багровый и розовый оттенки.
- Семена — часть растения, которая служит для размножения.
План текста:
- Введение: Рождение рек и их связь с человеческими судьбами.
- Описание природы: Вдохновение от зимнего пейзажа и первых весенних цветов.
- Цветы как символы: Мудрость жизни и защита семян от холода.
- Заключение: Природа полна надежды на будущее, несмотря на трудности.
Пересказ текста по плану: Текст начинается с описания рождения рек в тишине и спокойствии, подчеркивая, что они, как человеческие судьбы, полны поворотов но не имеют пути назад. Природа, даже в условиях холода, раскрывает свою красоту и силу. Подснежники растут в снегу, символизируя настойчивость жизни. Далее автор описывает багрово-розовые цветы, которые, несмотря на суровые условия, продолжают выживать. Цветы стоят с закрытыми венцами, защищая свои семена от холода, демонстрируя мудрость природы. В заключение текста подчеркивается, что пока жизнь продолжает существовать, в будущем расцветут яркие цветы, подтверждающие силу и устойчивость природы.
