Прочитаите текст. Определите его тему, основную мысль. К какому стилю и типу речи можно отнести этот текст? Аргументируйте свой ответ. Озаглавьте текст. Выделите микротемы и…
Прочитаите текст. Определите его тему, основную мысль. К какому стилю и типу речи можно отнести этот текст? Аргументируйте свой ответ. Озаглавьте текст. Выделите микротемы и абзацы. Какова роль первых предложений абзацев? Определите по словарю лексическое значение выделенных слов. Реки рождаются в блаженной, вечной тишине. Рождение не терпит суеты, рождение любит покой. Низкое, скупое на тепло и щедрое на свет солнце всё же оплавляет спрессованные, тяжёлые, как свинец, валы снегов, и разбегаются во все стороны вперехлёст юркие ручейки. Ещё малые, ещё хилые, тут же, совсемблизко сходятся они вместе и вперехлёст, весело заплетаясь на ходу, катятся вниз по камням и осыпям. Вниз! Вниз! С хохотом и звоном. И уже не остановить их, не вернуть. Реки что человеческие судьбы - у них много поворотов, но нет пути назад. Осыпь, на которой я сижу, оканчивается взлётом иссечённых ветрами сопок. Валуны кругом величиной с дома, а на сопке тоже снег, припал плотно, белые лапы меж камней запустил, держится за них. От снега в спину мне несёт стужей, в глаза бьёт ослепительное нежаркое солнце. Под сопкою, чуть ли не выскакивая на усыпанные семенами снежные груды, растут подснежники с тёплыми шероховатыми листьями. В листьях этих, как в доброй горсти, зажато по пяти бсыпь валун белых цветочков. Нигде я не видел таких дерзких подснежников! Расцветают они здесь почти всё лето, преследуя линяющие под солнцем снега, расцветают по пяти штук на одном стебле. камешник А на высыпке мелкого камешника, возле маленькой, но уже по-ста- рушечьи скрюченной пихточки я вижу крупные багрово-розовые цветы. Внизу, на склонах Урала, растут они выводками, корней по тридцати, голова к голове, лист в лист. И цветы там яркие, с жёлтыми зрачками. Как же попали сюда эти? Каким ветром-судьбою занесло в безжалостные осыпи, в студёное поднебесье их тяжёлые семена? Может, птица в клюве принесла? Может, лось в раскопытье? Их всего три. И стебли их тонки, и листья у них будто из жести, и по- багровели эти листья на срезах от стужи. А цветы? До чего же мудра жизнь! Венцы цветов прикрыты, и жёлтых зрачков не видать. Цветы стоят, как детишки в ярких шапочках с завязанными ушами, и не дают холоду сжечь семена. И лепестки у цветов с проседью, и мясисты они, толсты. Вся сила этого цвета идёт на то, чтобы сберечь семена, и они не откроются во всю ширь, не зазеваются на приветливо сияющее солнце. Они не доверяют этому солнцу. Они слишком много перенесли, прежде чем пробудились от зябкого сна среди голых, прокалённых стужею камней. Пройдут годы и плеснут на осыпи всполохи ярких, багровых цветов. А пока их здесь всего три, мужественных, непокорных цветка, и в них залог будущей красоты. (В. Астафьев)a- Составьте план текста. Перескажите текст по плану, используя авторские конструкции, стараясь не нарушать тип речи. Запишите свой вариант текста.
Тема текста: Природа, ее красота и стойкость в условиях суровой среды.
Основная мысль: Текст описывает процесс рождения рек и жизни растений в трудных условиях, подчеркивая их стойкость и красоту, несмотря на суровость окружающей среды.
Стиль: Художественный, так как текст насыщен описательными элементами, образными сравнениями и эмоциональной окраской.
Тип речи: Описательный, так как автор в деталях описывает природу и растения, подчеркивая их особенности и красоту.
Заголовок текста: "Стойкость природы"
Микротемы и абзацы:
- Первый абзац - Рождение рек в тишине и покое, аналогия с человеческими судьбами.
- Второй абзац - Описание окружающей природы, снега, и первых весенних цветков.
- Третий абзац - Описание цветков и их борьбы за жизнь в суровых условиях.
Роль первых предложений абзацев: Первые предложения задают тон и атмосферу текста, погружают читателя в описываемую сцену, устанавливая контекст и создавая зрительные образы.
Лексическое значение выделенных слов:
- Осыпь - это обрушение или ссыпание камней, частиц, обычно в результате эрозии.
- Камешник - местность, покрытая мелкими камнями или галькой.
План текста:
- Введение: природа как символ рождения и стойкости.
- Описание рек и их ассоциация с судьбами человека.
- Природа осыпей, камней и снега.
- Рассказ о подснежниках и их уникальности.
- Описание багрово-розовых цветов и их одежды для защиты семян.
- Заключение: надежда на будущее и стойкость жизни.
Пересказ текста по плану:
Реки рождаются в блаженной тишине, отражая природе свойственную стойкость. Рождение не терпит суеты, и реки словно символизируют человеческие судьбы с множеством поворотов. Под сопками, на осыпи, весело растут подснежники, придавая всему пейзажу особый шарм. Эти дерзкие цветы расцветают даже в условиях снега, словно преодолевая преграды.
На мелких камешниках также можно встретить багрово-розовые цветы. Их небольшое количество подчеркивает мужество природы: они защищают свои семена от холодов, стоя как смелые стражи в суровых условиях. Несмотря на текущие трудности, вскоре времена изменятся, и на осыпи зацветут яркие, багровые цветы, что символизирует надежду и будущее.
Так, в тексте выражается мысль о стойкости природы и ее красоте, которые, несмотря на внешние сложности, продолжают существовать и развиваться.
