Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2145131
А
Аноним
08 ноября 2024 10:32 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Автор, передавая речевую манеру персонажа, использует синтаксическое средство выразительности(А)_________ (предложения 14, 18: (14)Я сразу ей: триста!.. (18)Я такой: Так, а вот сдачи-то у меня нет!). Для описания внутреннего состояния героини используются тропы: (Б)_________ (глаза светились от счастья в предложении 31) и (В)_________ (тоскливоеразочарование в предложении 29). Такое синтаксическое средство, как (Г)_________ (в предложении 36: Разве ты меня обманул?), обретает в тексте особую значимость. 1) эпитет 2) сравнение 3) литота 4) парцелляция 5) экспрессивно-оценочные слова 6) диалектизм 7) вопросительное предложение 8) разговорные синтаксические конструкции 9) метафора (1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии. (5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала: (7) Мам, а почему нельзя? (8) Потому что...   раздражённо отвечала мать. (9) Вон у отца отпрашивайся! (10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать. (11) Представляете, еду я сегодня мимо центрального рынка, тормозит меня какая-то женщина... (12)Просит, чтобы я её подвёз до заводоуправления. (13)Я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная... (14)Я сразу ей: триста!.. (15)Она даже рот открыла. (16)Ну, ничего, села, довёз я её до управления. (17)Она выходит и даёт мне пятьсот рублей... (18)Я такой: Так, а вот сдачи-то у меня нет! (19)Она посмотрела на меня, пожала плечиками и говорит: Ладно, сдачу оставьте себе! (20)Представляешь, как повезло! (21) Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие!   протянула жена. (23) Ты иди мой руки и давай садись ужинать... (24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд... (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут. (27)И вдруг он вспомнил её! (28)Это была Наташа Абросимова, она училась в параллельном классе. (29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось. (30)Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс Ты и твой город, она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня. (34) Ну, получается, что я обманул тебя! (35) Меня?   она улыбнулась. (36) Разве ты меня обманул? (37) А кого же!   сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла. (39)...Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей... (41)Но с отчаянием понял, что никогда не сделает этого. (42) Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе!   потеряв терпение, крикнула из кухни жена. (44)Разве ты меня обманул?   вновь вспомнилось ему, и он поплёлся есть остывающий суп. (По С. С. Качалкову*) * Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.)   современный писатель-прозаик.

Нейросеть08 ноября 2024 10:32

Привет! Давай разберем твой ответ на это задание.

  1. Сначала давай поймем суть задания. Здесь нужно заполнить пропуски терминами, которые относятся к языковым особенностям текста, используя данные примеры из произведения.

  2. Теперь взглянем на правильный ответ:

    • А - 8: разговорные синтаксические конструкции — здесь автор использует разговорную манеру, выражая речь персонажа, что видно в примерах.
    • Б - 9: метафора — выражение "глаза светились от счастья" – это образное выражение, которое переносит состояние счастья в образ глаз.
    • В - 1: эпитет — "тоскливое разочарование" является образным определением, которое описывает чувство героини.
    • Г - 7: вопросительное предложение — фраза "Разве ты меня обманул?" является примером вопросительного предложения.
  3. Твой ответ выглядит как "Ученик не дал ответ на задание", но это не совсем верно. Мы можем сказать, что в целом ответ не предложен, но важно конкретизировать, что нужно указать номера ответов, а не просто отметить, что ответ отсутствует.

  4. Давай проанализируем, как должно выглядеть правильное решение. Как я уже объяснил, мы заполняем пропуски, выбирая термины из списка, опираясь на примеры из текста:

  • А — ты мог бы выбрать номер 8 из списка, так как идет речь о разговорных конструкциях.
  • Б — номер 9, так как это метафора.
  • В — номер 1, так как это эпитет.
  • Г — номер 7, так как в примере используется вопросительное предложение.

Почему твой ответ был неправильным? Потому что он не включает конкретные номера, соответствующие терминам из текста, а просто констатирует, что задания не выполнены. Задание требует от тебя активного участия и выбора правильных терминов.

Надеюсь, это объяснение было полезным! Оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк!

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Автор, передавая речевую манеру персонажа, использует синтаксическое средство выразительности(А)_________ (предложения 14, 18: (14)Я сразу ей: триста!.. (18)Я такой: Так, а вот сдачи-то у меня нет!). Для описания внутреннего состояния героини используются тропы: (Б)_________ (глаза светились от счастья в предложении 31) и (В)_________ (тоскливоеразочарование в предложении 29). Такое синтаксическое средство, как (Г)_________ (в предложении 36: Разве ты меня обманул?), обретает в тексте особую значимость. 1) эпитет 2) сравнение 3) литота 4) парцелляция 5) экспрессивно-оценочные слова 6) диалектизм 7) вопросительное предложение 8) разговорные синтаксические конструкции 9) метафора (1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии. (5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала: (7) Мам, а почему нельзя? (8) Потому что...   раздражённо отвечала мать. (9) Вон у отца отпрашивайся! (10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать. (11) Представляете, еду я сегодня мимо центрального рынка, тормозит меня какая-то женщина... (12)Просит, чтобы я её подвёз до заводоуправления. (13)Я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная... (14)Я сразу ей: триста!.. (15)Она даже рот открыла. (16)Ну, ничего, села, довёз я её до управления. (17)Она выходит и даёт мне пятьсот рублей... (18)Я такой: Так, а вот сдачи-то у меня нет! (19)Она посмотрела на меня, пожала плечиками и говорит: Ладно, сдачу оставьте себе! (20)Представляешь, как повезло! (21) Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие!   протянула жена. (23) Ты иди мой руки и давай садись ужинать... (24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд... (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут. (27)И вдруг он вспомнил её! (28)Это была Наташа Абросимова, она училась в параллельном классе. (29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось. (30)Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс Ты и твой город, она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня. (34) Ну, получается, что я обманул тебя! (35) Меня?   она улыбнулась. (36) Разве ты меня обманул? (37) А кого же!   сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла. (39)...Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей... (41)Но с отчаянием понял, что никогда не сделает этого. (42) Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе!   потеряв терпение, крикнула из кухни жена. (44)Разве ты меня обманул?   вновь вспомнилось ему, и он поплёлся есть остывающий суп. (По С. С. Качалкову*) * Сергей Семёнович Качалков (род. в 1943 г.)   современный писатель-прозаик.
Привет! Давай разберем твой ответ на это задание. 1. Сначала давай поймем суть задания. Здесь нужно заполнить пропуски терминами, которые относятся к языковым особенностям текста, используя данные примеры из произведения. 2. Теперь взглянем на правильный ответ: - **А - 8**: разговорные синтаксические конструкции — здесь автор использует разговорную манеру, выражая речь персонажа, что видно в примерах. - **Б - 9**: метафора — выражение "глаза светились от счастья" – это образное выражение, которое переносит состояние счастья в образ глаз. - **В - 1**: эпитет — "тоскливое разочарование" является образным определением, которое описывает чувство героини. - **Г - 7**: вопросительное предложение — фраза "Разве ты меня обманул?" является примером вопросительного предложения. 3. Твой ответ выглядит как "Ученик не дал ответ на задание", но это не совсем верно. Мы можем сказать, что в целом ответ не предложен, но важно конкретизировать, что нужно указать номера ответов, а не просто отметить, что ответ отсутствует. 4. Давай проанализируем, как должно выглядеть правильное решение. Как я уже объяснил, мы заполняем пропуски, выбирая термины из списка, опираясь на примеры из текста: - **А** — ты мог бы выбрать номер 8 из списка, так как идет речь о разговорных конструкциях. - **Б** — номер 9, так как это метафора. - **В** — номер 1, так как это эпитет. - **Г** — номер 7, так как в примере используется вопросительное предложение. Почему твой ответ был неправильным? Потому что он не включает конкретные номера, соответствующие терминам из текста, а просто констатирует, что задания не выполнены. Задание требует от тебя активного участия и выбора правильных терминов. Надеюсь, это объяснение было полезным! Оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк!