Структура занятий групповой супервизии, предложенной Лебедевой Н.М. и Палей А.И. состоит из этапов:

Структура занятий групповой супервизии, предложенная Н.М. Лебедевой и А.И. Палей, обычно включает следующие этапы:

1. Подготовительный этап: На этом этапе происходит знакомство участников, обсуждаются цели супервизии, устанавливаются правила работы в группе, создается безопасная и доверительная атмосфера.

2. Этап представления случаев (клинических ситуаций): Один из участников (супервизант) представляет свой случай или проблему, с которой он столкнулся в профессиональной деятельности. Это может быть описание конкретной ситуации, эмоционального состояния или других аспектов, требующих обсуждения.

3. Этап обсуждения и анализа: Остальные участники группы (супервизоры) задают вопросы, высказывают свои мнения и предложения. На этом этапе происходит глубокий анализ представленного случая, обсуждение различных перспектив и возможных решений.

4. Этап обратной связи: Участники уточняют свои мысли и чувства по поводу обсуждаемого случая, делятся личными впечатлениями. Это позволяет углубить понимание проблемы и учитывать различные точки зрения.

5. Заключительный этап: В конце занятия участники подводят итоги, обсуждают, какие выводы были сделаны, какие изменения могут быть полезны в их дальнейшей практике. Устанавливаются планы на будущее и даются рекомендации по саморазвитию.

Данная структура помогает создать эффективное пространство для обмена опытом и профессионального роста участников.