" Прочитайте текст и выполните задание. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон…
" Прочитайте текст и выполните задание. С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос «Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей?» люди обычно отвечают: «По паре каждого вида», не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчег собрал не Моисей, а Ной. В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа «Собаку укусил человек» в 25 процентах случаев воспринимаются как «Собака укусила человека», <…>, люди могут игнорировать грамматические связи между словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичных жизненных ситуациях. Такой тип обработки информации получил название «поверхностная обработка языка» (англ. good-enough language processing). Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире. Опора на смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания. Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово (вводную конструкцию). "
Привет! Давай разберём твой ответ по этому заданию.
Ты по сути не выбрал подходящее вводное слово, а вместо этого указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, потому что задание подразумевает выбрать правильную вводную конструкцию, которая логически продолжила бы мысль автора.
В правильном ответе указаны такие вводные слова, как "следовательно", "также", "иншими словами" и так далее. Эти слова подчеркивают закономерность или вывод, который читающий должен сделать из предыдущего утверждения, а именно что люди могут игнорировать грамматику в пользу значений слов.
Таким образом, правильный ответ показывает, как можно связать две части текста логически, объясняя, почему происходит то, что написано до пропуска. Твой ответ не подходит, так как не даёт нужной связи между предложениями.
На будущее, старайся обратиться к логике и смыслу текста при выборе вводного слова. Это поможет выбрать правильный вариант!
Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
