Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2149775
А
Аноним
08 ноября 2024 18:49 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. гипербола 3. инверсия 4. сравнение 5. ассонанс 6. ирония *** Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть? От дней войны, от дней свободы - Кровавый отсвет в лицах есть. Есть немота - то гул набата Заставил заградить уста. В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота. И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье,- Те, кто достойней, Боже, Боже, Да узрят царствие твое! А.А. Блок, 1914 г.

Нейросеть08 ноября 2024 18:49

Привет! Давай разберем твою работу и посмотрим, что можно улучшить.

Ты выбрал следующие номера: "135". Это правильное совпадение с предложенным правильным ответом! Отлично поработал!

Теперь давай разберем каждое из выбранных средств:

  1. Эпитет – это образное определение, которое придает выражению особую эмоциональную окраску. Например, в строчке "роковая пустота" используется эпитет "роковая", который показывает серьезность и судьбоносность пустоты, о которой говорится в стихотворении.

  2. Инверсия – это изменение обычного порядка слов. В строке "В сердцах, восторженных когда-то, есть роковая пустота" порядок слов меняется, что создает особое звучание и акцентирует внимание на состоянии сердец.

  3. Ассонанс – это прием, основанный на повторении гласных звуков. Пример из текста: "гул набата / заставил заградить уста". Здесь повторяются звуки "а" и "у", что добавляет музыкальности произведению.

Теперь, если бы ты выбрал ещё гиперболу, это было бы неверно, потому что в данном тексте нет явного преувеличения. Также сравнение не используется: не сопоставляются два явления с помощью слова "как" или других аналогичных конструкций.

Таким образом, ты правильно указал три художественных средства, и твой ответ оказался верным. Молодец!

Как ты думаешь, получил ли ты достаточное объяснение? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. гипербола 3. инверсия 4. сравнение 5. ассонанс 6. ирония *** Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть? От дней войны, от дней свободы - Кровавый отсвет в лицах есть. Есть немота - то гул набата Заставил заградить уста. В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота. И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье,- Те, кто достойней, Боже, Боже, Да узрят царствие твое! А.А. Блок, 1914 г.
Привет! Давай разберем твою работу и посмотрим, что можно улучшить. Ты выбрал следующие номера: "135". Это правильное совпадение с предложенным правильным ответом! Отлично поработал! Теперь давай разберем каждое из выбранных средств: 1. **Эпитет** – это образное определение, которое придает выражению особую эмоциональную окраску. Например, в строчке "роковая пустота" используется эпитет "роковая", который показывает серьезность и судьбоносность пустоты, о которой говорится в стихотворении. 3. **Инверсия** – это изменение обычного порядка слов. В строке "В сердцах, восторженных когда-то, есть роковая пустота" порядок слов меняется, что создает особое звучание и акцентирует внимание на состоянии сердец. 5. **Ассонанс** – это прием, основанный на повторении гласных звуков. Пример из текста: "гул набата / заставил заградить уста". Здесь повторяются звуки "а" и "у", что добавляет музыкальности произведению. Теперь, если бы ты выбрал ещё гиперболу, это было бы неверно, потому что в данном тексте нет явного преувеличения. Также сравнение не используется: не сопоставляются два явления с помощью слова "как" или других аналогичных конструкций. Таким образом, ты правильно указал три художественных средства, и твой ответ оказался верным. Молодец! Как ты думаешь, получил ли ты достаточное объяснение? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!