В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) РАЗВИТИЕ. Процесс закономерного изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное; переход от старого качественного состояния к новому, от простого к сложному, от низшего к высшему. Законы общественного развития.
2) ЖИЗНЬ. Особая форма движения материи, возникающая на определенном этапе ее развития. Возникновение жизни на земле.
3) ХАРАКТЕР. Твердая, сильная воля, стойкость, упорство в достижении чего-л. Мать его была дворянка, из институток, очень доброе и очень восторженное существо, но без характера однако.
4) ЯЗЫК. Система словесного выражения мыслей, обладающая определенным звуковым и грамматическим строем и служащая средством общения людей. Древние языки. Французский язык.
5) СИЛА. Физическая величина. Сила тока. Сила тяжести.
Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, [] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине.
В языке всё движется, течёт, непрерывно меняется. Несмотря на эту очевидную динамику, только пуристы (сторонники чрезмерных требований к сохранению языка) всегда утверждают, что язык это нечто неподвижное, не бурный поток, а стоячее озеро.
Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. Безусловно, только этой благодатной особенностью нашего языкового развития объясняется следующее: как бы ни менялся язык, какими бы новыми ни обрастал он словами, его общенациональные законы и нормы в основе своей остаются устойчивы, неизменны.
В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно к безудержному обновлению речи, другое к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность. Сила новаторов всё же во всякое время немного превышает силу консерваторов это-то и обеспечивает языку его правильный рост. Всё дело в норме в гармонии.
Нейросеть08 ноября 2024 20:57
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты выбрал ответ "13", но правильные номера - это "14, 41". Давай вместе посмотрим, почему так.
Слово "развитие" в тексте говорит о процессе, который включает переход из одного состояния в другое, что соответствует определению под номером 1 (законы общественного развития).
Слово "язык" в тексте имеет значение системы словесного выражения мыслей, а это точно так же описано в ответе под номером 4. Здесь говорится о языках как о системах.
Теперь сравним с твоим ответом:
Твой ответ "13" подразумевает, что ты выбрал значение слова "жизнь", но в задании речь не идет о данном значении слова в тексте. Слово "жизнь" в предложении про биографии слов не соответствует ни одному из предложенных вариантов, так как в данном контексте акцент на языке, а не на жизни как отдельном процессе.
Таким образом, твой выбор слов не соответствовал тому, что искалось в задании. Правильные варианты - это 1 и 4, так как именно они отражают употреблённые в тексте слова правильно.
Если тебе нужно больше разъяснений или ещё какие-то подсказки - дай знать! А можешь оценить мой ответ лайком или дизлайком?
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) РАЗВИТИЕ. Процесс закономерного изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное; переход от старого качественного состояния к новому, от простого к сложному, от низшего к высшему. Законы общественного развития.
2) ЖИЗНЬ. Особая форма движения материи, возникающая на определенном этапе ее развития. Возникновение жизни на земле.
3) ХАРАКТЕР. Твердая, сильная воля, стойкость, упорство в достижении чего-л. Мать его была дворянка, из институток, очень доброе и очень восторженное существо, но без характера однако.
4) ЯЗЫК. Система словесного выражения мыслей, обладающая определенным звуковым и грамматическим строем и служащая средством общения людей. Древние языки. Французский язык.
5) СИЛА. Физическая величина. Сила тока. Сила тяжести.
Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, [] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине.
В языке всё движется, течёт, непрерывно меняется. Несмотря на эту очевидную динамику, только пуристы (сторонники чрезмерных требований к сохранению языка) всегда утверждают, что язык это нечто неподвижное, не бурный поток, а стоячее озеро.
Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. Безусловно, только этой благодатной особенностью нашего языкового развития объясняется следующее: как бы ни менялся язык, какими бы новыми ни обрастал он словами, его общенациональные законы и нормы в основе своей остаются устойчивы, неизменны.
В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно к безудержному обновлению речи, другое к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность. Сила новаторов всё же во всякое время немного превышает силу консерваторов это-то и обеспечивает языку его правильный рост. Всё дело в норме в гармонии.
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты выбрал ответ "13", но правильные номера - это "14, 41". Давай вместе посмотрим, почему так.
1. **Слово "развитие"** в тексте говорит о процессе, который включает переход из одного состояния в другое, что соответствует определению под номером **1** (законы общественного развития).
2. **Слово "язык"** в тексте имеет значение системы словесного выражения мыслей, а это точно так же описано в ответе под номером **4**. Здесь говорится о языках как о системах.
Теперь сравним с твоим ответом:
- Твой ответ "13" подразумевает, что ты выбрал значение слова "жизнь", но в задании речь не идет о данном значении слова в тексте. Слово "жизнь" в предложении про биографии слов не соответствует ни одному из предложенных вариантов, так как в данном контексте акцент на языке, а не на жизни как отдельном процессе.
Таким образом, твой выбор слов не соответствовал тому, что искалось в задании. Правильные варианты - это 1 и 4, так как именно они отражают употреблённые в тексте слова правильно.
Если тебе нужно больше разъяснений или ещё какие-то подсказки - дай знать! А можешь оценить мой ответ лайком или дизлайком?