" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Многие животные, птицы, насекомые способны к действиям, похожим на разумные: об этом свидетельствуют сооружённые бобрами плотины,…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Многие животные, птицы, насекомые способны к действиям, похожим на разумные: об этом свидетельствуют сооружённые бобрами плотины, искусно сделанные термитники, пчелиные соты, птичьи гнёзда. (2)Однако, создавая <...>, эти живые существа действуют инстинктивно, как диктует им врождённый, безусловный рефлекс: строя жилище, они не изобретают, а лишь воспроизводят действия, запрограммированные природой для каждого конкретного вида. (3)Поэтому гнездо пеночки сейчас выглядит так же, как и столетие назад. Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это местоимение. "
Привет! Давай разберемся с заданием по русскому языку.
Текст задания говорит о том, что некоторые животные и птицы действуют инстинктивно, и во втором предложении нужно вставить личное местоимение, которое будет указывать на то, что они создают. В данном случае речь идет о "плотинах", "термитниках" и "гнёздах", которые создают эти живые существа.
Тебя спросили выбрать местоимение, которое будет обозначать то, что они сооружают. Правильный ответ - "ИХ". Это местоимение относится к множественному числу и указывает на объекты, которые были упомянуты ранее.
Теперь, объясняя, почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" был неверным - ты не предоставил конкретное местоимение для заполнение пропуска, а сам пропуск требует именно личного местоимения, которое согласуется с предметами, о которых идет речь в предложении.
В следующий раз, чтобы легче находить ответ, попробуй внимательно прочитать текст и сосредоточиться на тех словах, которые нужно подставить. Если ты увидишь, что речь идет о чем-то, что они создают, подумай, какое местоимение подойдет.
Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
