ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ A) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым B) неправильное употребление…
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ A) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым B) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения 1) В 60-е годы группа выпускников Академии художеств во главе с И.Н. Крамским объединилась в Артель художников. 2) Школой реализма стал московский Малый театр, с которым связана деятельность выдающегося драматурга А.Н. Островского. 3) Точностью и чистотой языка Лермонтова восхищался Н.В. Гоголь, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов. 4) Знание жизни помогло герою преодолевать превратности судьбы. 5) В 1827 году по прибытию в Москву Лермонтов начал писать стихи, создал первые поэмы. 6) Андрей Болконский подумал, что кончена ли жизнь в тридцать один год. 7) Храня и развивая лучшие традиции русского сценического искусства, Станиславский и Немирович-Данченко с группой талантливых молодых актеров создали Московский Художественный театр. 8) Творчество великих русских писателей второй половины XIX века, взгляды революционеров-демократов на искусство воздействуют на развитие живописи, музыки, театра. 9) Раскольников не может понять, что, убив старуху, мир не изменится. 19. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм 1) Только прибыв в часть, мы получили разрешение на заселение. 2) В статье говорится об античной культуре, а также о современном искусстве. 3) Российские педагоги проводят ежегодно профессиональные конкурсы, во время которых делились друг с другом накопленным опытом работы. 4) Не посетивших картинную галерею было не так уж много. 5) На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимся. 6) Благодаря использования инновационных технологий заметно повысилось качество выпускаемой продукции. 7) Уверенность в том, что любой новорождённый обязательно владеет каким-то языком, породила целую цепь опытов. 8) Молодая исполнительница не только любила классическую музыку, но и джаз. 9) Изменив название пьесы, была подготовлена новая афиша.
Давайте разберем предложенные вами предложения на наличие грамматических ошибок и определим, к какому типу они относятся.
Грамматические ошибки в предложениях:
1) В 60-е годы группа выпускников Академии художеств во главе с И.Н. Крамским объединилась в Артель художников.
Ошибок не выявлено.
2) Школой реализма стал московский Малый театр, с которым связана деятельность выдающегося драматурга А.Н. Островского.
Ошибок не выявлено.
3) Точностью и чистотой языка Лермонтова восхищался Н.В. Гоголь, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов.
Ошибка в построении предложения с однородными членами: после Гоголя и Толстого следовало бы использовать "и", так как перечисление однородных членов.
4) Знание жизни помогло герою преодолевать превратности судьбы.
Ошибок не выявлено.
5) В 1827 году по прибытию в Москву Лермонтов начал писать стихи, создал первые поэмы.
Ошибок не выявлено.
6) Андрей Болконский подумал, что кончена ли жизнь в тридцать один год.
Ошибка в нарушении видо-временной соотнесённости глагольных форм: правильнее было бы сказать «что жизнь кончена в тридцать один год».
7) Храня и развивая лучшие традиции русского сценического искусства, Станиславский и Немирович-Данченко с группой талантливых молодых актеров создали Московский Художественный театр.
Ошибок не выявлено.
8) Творчество великих русских писателей второй половины XIX века, взгляды революционеров-демократов на искусство воздействуют на развитие живописи, музыки, театра.
Ошибок не выявлено.
9) Раскольников не может понять, что, убив старуху, мир не изменится.
Ошибок не выявлено.
Теперь перейдем ко второй части:
Грамматические ошибки в предложениях:
1) Только прибыв в часть, мы получили разрешение на заселение.
Ошибок не выявлено.
2) В статье говорится об античной культуре, а также о современном искусстве.
Ошибок не выявлено.
3) Российские педагоги проводят ежегодно профессиональные конкурсы, во время которых делились друг с другом накопленным опытом работы.
Ошибка в нарушении видо-временной соотнесённости глагольных форм: «проводят» вместо «проводят ежегодно».
4) Не посетивших картинную галерею было не так уж много.
Ошибка в построении предложения с однородными членами: лучше сказать «было не так уж много тех, кто не посетил картинную галерею».
5) На тонких ножках качались бутоны гвоздик, ещё до конца не распустившимся.
Ошибка в нарушении связи между подлежащим и сказуемым, так как причастие не согласовано с подлежащим.
6) Благодаря использования инновационных технологий заметно повысилось качество выпускаемой продукции.
Ошибка в неправильном употреблении падежной формы существительного с предлогом: правильнее "Благодаря использованию".
7) Уверенность в том, что любой новорождённый обязательно владеет каким-то языком, породила целую цепь опытов.
Ошибок не выявлено.
8) Молодая исполнительница не только любила классическую музыку, но и джаз.
Ошибок не выявлено.
9) Изменив название пьесы, была подготовлена новая афиша.
Ошибка в нарушении связи между подлежащим и сказуемым. Правильнее бы было сказать «Изменив название пьесы, мы подготовили новую афишу».
Надеюсь, это поможет вам успешно подготовиться к экзаменам! Если у вас будут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать.
