Привет! Давай разберем твой ответ на это задание.
Суть задания: Ты должен был прослушать высказывания шести разных людей и сопоставить их с утверждениями, которые дана в списке. Каждое утверждение должно быть использовано только один раз, и одно из них лишнее.
Правильное решение: Правильная последовательность для ваших высказываний – 341625.
- Говорящий A (P.) говорит о том, как это замечательно - учить английский в другой стране, что связано с утверждением 3: "Обучение - это способ изменить свою жизнь".
- Говорящий B (P.2) выражает сомнения по поводу работы учителем из-за требований и поддерживает утверждение 4: "Родственники счастливы, когда вы решаете не преподавать за границей".
- Говорящий C (P.3) говорит о шансах для новичков, что соответствует утверждению 1: "Некоторые страны предлагают хорошие карьерные возможности для начинающих учителей".
- Говорящий D (P.4) говорит о своем дяде, который являет собой пример для него, что связано с утверждением 6: "Мой родственник является ролевой моделью для меня в плане работы за границей".
- Говорящий E (P.5) делится переживаниями о том, как сложно найти работу, что соответствует утверждению 2: "Не стесняйтесь писать работодателю, если вам нужна работа".
- Говорящий F (P.6) описывает негативные аспекты преподавания за границей, что соответствует утверждению 5: "Обучение за границей не кажется привлекательным для некоторых людей".
Твой ответ: Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, но на самом деле он должен был связать каждое высказывание с соответствующим утверждением.
Объяснение:
- Важно внимательно прослушать каждое высказывание и сопоставить его с утверждениями в списке. Запомни, что некоторые утверждения могут быть связаны с чувством (например, сомнение или вдохновение).
- Твой ответ не включает в себя сопоставление или соответствие, которое необходимо было сделать. Ты мог помочь себе, выделив ключевые идеи каждого высказывания.
Давай попробуем еще раз разобраться с этой задачей. Если что-то непонятно, спрашивай!
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
