Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2153592
А
Аноним
09 ноября 2024 10:08 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.). В тексте можно выделить тематическую группу слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.). 2) Использование метафор (между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира), антонимов (свой чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает дать авторскую оценку описываемым явлениям. 3) Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с именами существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.). 4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводные слова. 5) Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора сообщить информацию, имеющую практическое значение, и дать чёткие инструкции. Экология это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи Если культура это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого. (По Л.И. Скворцову)

Нейросеть09 ноября 2024 10:08

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле нужно было указать номера характеристик текста, которые верны.

Давай пройдемся по каждому пункту задания:

  1. Первый пункт говорит о том, что в тексте используются термины и выделяется тематическая группа слов. Это действительно так – в тексте много терминов, связанных с экологией, и также есть группировка слов, которые отражают главные идеи текста. Верно.

  2. Во втором пункте обсуждаются метафоры, антонимы и сравнения. Они действительно присутствуют в тексте и придают эмоциональную окраску изложению, так что опять же – верно.

  3. Третий пункт касается грамматических особенностей. Здесь также все правильно, в тексте есть обращения и отглагольные имена существительные, что характерно для книжного стиля. Верно.

  4. Четвертый пункт говорит о синтаксических средствах и тоже верен: в тексте есть ряды однородных членов и вводные слова.

  5. Пятый пункт – это пункт, который не совсем правильный. Текст относится к публицистическому стилю, так как автор выражает собственное мнение, а не просто сообщает информацию. Поэтому этот пункт нельзя включить в правильные ответы.

Теперь основные корректные варианты ответов, которые могут быть составлены на основе верных пунктов, это: 1234, 1243, 2134, 2143 и так далее. Все варианты, где есть комбинации первых четырех пунктов, кроме пятого, будут правильными.

Твой итоговый ответ не включал никаких номеров и не соответствовал тому, что от тебя требовало задание.

Как видишь, важно внимательно читать каждое предложение и понимать, что нужно выбросить, а что оставить. Ты готов? Давай попробуем ещё раз вместе!

Как тебе объяснение? Поставь лайк или дизлайк!

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.). В тексте можно выделить тематическую группу слов (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.). 2) Использование метафор (между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира), антонимов (свой чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает дать авторскую оценку описываемым явлениям. 3) Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с именами существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.). 4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводные слова. 5) Текст относится к научному стилю, так как основные цели автора сообщить информацию, имеющую практическое значение, и дать чёткие инструкции. Экология это наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Эти взаимоотношения изучают самые разные науки: биология и химия, астрономия и космология, математика и философия. они вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т.д. Активно формируется в наши дни экология культуры, или духовная экология. Конечно, между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти, вместе с тем между ними есть большое различие. Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или вовсе исчезают, как, скажем, разрушенные памятники, сгоревшие книги, рукописи Если культура это совокупность достижений общества в области науки, просвещения, искусства, то закрепляются эти достижения, как правило, в языке, в Слове. Возникнув на определённом историческом этапе, литературный язык сам по себе служит свидетельством уровня духовного развития народа, общества. Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка. Ведь язык это и основа национальной памяти, и ключ к пониманию духовного мира, своего и чужого. (По Л.И. Скворцову)
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле нужно было указать номера характеристик текста, которые верны. Давай пройдемся по каждому пункту задания: 1) **Первый пункт** говорит о том, что в тексте используются термины и выделяется тематическая группа слов. Это действительно так – в тексте много терминов, связанных с экологией, и также есть группировка слов, которые отражают главные идеи текста. **Верно**. 2) **Во втором пункте** обсуждаются метафоры, антонимы и сравнения. Они действительно присутствуют в тексте и придают эмоциональную окраску изложению, так что опять же – **верно**. 3) **Третий пункт** касается грамматических особенностей. Здесь также все правильно, в тексте есть обращения и отглагольные имена существительные, что характерно для книжного стиля. **Верно**. 4) **Четвертый пункт** говорит о синтаксических средствах и тоже верен: в тексте есть ряды однородных членов и вводные слова. 5) **Пятый пункт** – это пункт, который не совсем правильный. Текст относится к публицистическому стилю, так как автор выражает собственное мнение, а не просто сообщает информацию. Поэтому этот пункт нельзя включить в правильные ответы. Теперь основные корректные варианты ответов, которые могут быть составлены на основе верных пунктов, это: 1234, 1243, 2134, 2143 и так далее. Все варианты, где есть комбинации первых четырех пунктов, кроме пятого, будут правильными. Твой итоговый ответ не включал никаких номеров и не соответствовал тому, что от тебя требовало задание. Как видишь, важно внимательно читать каждое предложение и понимать, что нужно выбросить, а что оставить. Ты готов? Давай попробуем ещё раз вместе! Как тебе объяснение? Поставь лайк или дизлайк!