Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2157934
А
Аноним
09 ноября 2024 17:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение в построении предложения с косвенной речью Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым В)  неверный выбор падежной формы существительного с предлогом Г)  нарушение в построении предложения с однородными членами Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  В. Г. Белинский, размышляя о роли А. С. Пушкина в становлении русского языка, говорил, что трудно охарактеризовать общими чертами великость реформы, произведённой в поэзии, литературе и языке русском, что из русского языка Пушкин сделал чудо, дал новую жизнь старым словам, ввёл в употребление новые. 2)  По уходу доктора княгиня и Маруся свободно вздохнули: врач дал им надежду. 3)  Группа людей в замысловатой одежде поднялась на крыльцо, и через мгновение кто-то, кого я не успел разглядеть, открыл дверь, передал маленький свёрток, а затем вся группа, спустившись с крыльца, исчезла за поворотом. 4)  Все, кто знал этого человека до начала войны, не мог не заметить произошедших с ним колоссальных перемен: взгляд стал серьёзным и каким-то отрешённым от мира, как будто глядящим внутрь, а не наружу. 5)  Когда женщина вошла в кабинет, она какое-то время растерянно смотрела на стол и поставленный рядом с ним стул, будто боялась сделать не только ещё один шаг, но и вымолвить хоть слово. 6)  Я долго стоял перед этим старым портретом, а девушка, изображённая на нём, с укором смотрела на меня, будто говоря, что ты не тем занят, не тем живёшь, не о том думаешь. 7)  Навстречу прибывшей делегации вышли люди в национальных костюмах; они поклонились, каждый из почётных гостей отломил кусочек хрустящего каравая, а затем всех членов делегации проводили в коридор. 8)  Лидочка торопится, вбегает в комнату, бросается к заваленному столу книгами и какими-то исписанными мелким почерком бумагами, находит синюю папку, суёт её в сумку и выбегает в подъезд. 9)  Намереваясь наконец серьёзно поговорить с братом, Эля села в машину, немного подождала, давая мыслям, от волнения разбегающимся в разные стороны, успокоиться, и поехала. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Нейросеть09 ноября 2024 17:53

Привет! Давай разберем твою задачу по русскому языку. Ты не предоставил соответствия между грамматическими ошибками и предложениями, что и является ключевым моментом задания.

Теперь посмотрим на правильный ответ - 64258, и разберемся, как он получен:

  1. А) нарушение в построении предложения с косвенной речью – 6) В этом предложении возникает ошибка при употреблении местоимений. Вместо того, чтобы сказать "что ты не тем занят..." следует использовать "что я не тем занят...". Здесь важно следить за согласованием с подлежащим.

  2. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым – 4) Ошибка в этом предложении заключается в том, что "все, кто знал" – подлежащее во множественном числе, а сказуемое следует использовать во множественном числе: "не могли" вместо "не мог".

  3. В) неверный выбор падежной формы существительного с предлогом – 2) Здесь ошибка касается употребления предлога "по". Правильная форма: "По уходе доктора", а не "По уходу".

  4. Г) нарушение в построении предложения с однородными членами – 5) В этом предложении следует использовать "не только сделать" и "но и вымолвить", чтобы сохранить однородность членов предложения.

  5. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом – 8) В этом случае важно корректно расположить определения и уточнения. В предложении следует сказать "к заваленному столу книгами", чтобы правильно оформить причастный оборот.

Теперь ты видишь, в чем состояла ошибка в твоем ответе. Ты не предоставил необходимых соответствий и, таким образом, пропустил шанс правильно выбрать ошибки в предложениях.

Если у тебя остались вопросы, не стесняйся! Как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк! 😊

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение в построении предложения с косвенной речью Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым В)  неверный выбор падежной формы существительного с предлогом Г)  нарушение в построении предложения с однородными членами Д)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  В. Г. Белинский, размышляя о роли А. С. Пушкина в становлении русского языка, говорил, что трудно охарактеризовать общими чертами великость реформы, произведённой в поэзии, литературе и языке русском, что из русского языка Пушкин сделал чудо, дал новую жизнь старым словам, ввёл в употребление новые. 2)  По уходу доктора княгиня и Маруся свободно вздохнули: врач дал им надежду. 3)  Группа людей в замысловатой одежде поднялась на крыльцо, и через мгновение кто-то, кого я не успел разглядеть, открыл дверь, передал маленький свёрток, а затем вся группа, спустившись с крыльца, исчезла за поворотом. 4)  Все, кто знал этого человека до начала войны, не мог не заметить произошедших с ним колоссальных перемен: взгляд стал серьёзным и каким-то отрешённым от мира, как будто глядящим внутрь, а не наружу. 5)  Когда женщина вошла в кабинет, она какое-то время растерянно смотрела на стол и поставленный рядом с ним стул, будто боялась сделать не только ещё один шаг, но и вымолвить хоть слово. 6)  Я долго стоял перед этим старым портретом, а девушка, изображённая на нём, с укором смотрела на меня, будто говоря, что ты не тем занят, не тем живёшь, не о том думаешь. 7)  Навстречу прибывшей делегации вышли люди в национальных костюмах; они поклонились, каждый из почётных гостей отломил кусочек хрустящего каравая, а затем всех членов делегации проводили в коридор. 8)  Лидочка торопится, вбегает в комнату, бросается к заваленному столу книгами и какими-то исписанными мелким почерком бумагами, находит синюю папку, суёт её в сумку и выбегает в подъезд. 9)  Намереваясь наконец серьёзно поговорить с братом, Эля села в машину, немного подождала, давая мыслям, от волнения разбегающимся в разные стороны, успокоиться, и поехала. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберем твою задачу по русскому языку. Ты не предоставил соответствия между грамматическими ошибками и предложениями, что и является ключевым моментом задания. Теперь посмотрим на правильный ответ - 64258, и разберемся, как он получен: 1. **А) нарушение в построении предложения с косвенной речью – 6)** В этом предложении возникает ошибка при употреблении местоимений. Вместо того, чтобы сказать "что ты не тем занят..." следует использовать "что я не тем занят...". Здесь важно следить за согласованием с подлежащим. 2. **Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым – 4)** Ошибка в этом предложении заключается в том, что "все, кто знал" – подлежащее во множественном числе, а сказуемое следует использовать во множественном числе: "не могли" вместо "не мог". 3. **В) неверный выбор падежной формы существительного с предлогом – 2)** Здесь ошибка касается употребления предлога "по". Правильная форма: "По уходе доктора", а не "По уходу". 4. **Г) нарушение в построении предложения с однородными членами – 5)** В этом предложении следует использовать "не только сделать" и "но и вымолвить", чтобы сохранить однородность членов предложения. 5. **Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом – 8)** В этом случае важно корректно расположить определения и уточнения. В предложении следует сказать "к заваленному столу книгами", чтобы правильно оформить причастный оборот. Теперь ты видишь, в чем состояла ошибка в твоем ответе. Ты не предоставил необходимых соответствий и, таким образом, пропустил шанс правильно выбрать ошибки в предложениях. Если у тебя остались вопросы, не стесняйся! Как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк! 😊