Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.111.5) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Минимально необходимый объём сочинения 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов). 11.1.Образ Митрофанушки и смысл названия пьесы Д. И. Фонвизина Недоросль. 11.2. Какова роль деталей в создании образа Обломова? (По роману И. А. Гончарова Обломов.) 11.3. Какие представления о мире и человеке отражены в поэме В. В. Маяковского Облако в штанах? 11.4. Как в русской литературе XIX века раскрывается тема маленького человека? (На примере произведений одного из писателей: А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, А. П. Чехова.) 11.5. Герои отечественной литературы XX начала XXI века в поисках смысла жизни. (Одно произведение по выбору.)
Привет! Давай разберём твой ответ на задание 11.1 про образ Митрофанушки и смысл названия пьесы Фонвизина «Недоросль».
Суть задания: Тебе нужно глубоко и многосторонне раскрыть тему образа Митрофанушки и объяснить, как это связано со смыслом названия пьесы.
Полное решение задания: В правильном ответе отмечается, что «недоросль» — это не только младший дворянин, но и образ «глуповатого юноши-недоучки», что хорошо иллюстрируется характером Митрофанушки, который не желает учиться. Его знаменитая фраза "Не хочу учиться, а хочу жениться" отражает его нежелание развиваться и учиться, а также его общественное положение в том времени.
Сравнение твоего ответа с правильным: В твоём ответе говорится только о том, что «недоросль» — это молодёжь, которая не получила образования, но не раскрытым остаётся образ самого Митрофанушки. Не упоминается его знаменитая фраза и как она связывается с общим смыслом названия.
Объяснение ошибки: Тебе нужно было не только констатировать, что такое «недоросль», но и сделать акцент на характере Митрофанушки, его поведении и как это отражает сам смысл названия пьесы. Например, ты мог бы объяснить, как его семья и воспитание повлияли на формирование его личности и неподготовленность к взрослой жизни.
Таким образом, чтобы ответ был правильным, стоит обязательно проанализировать, как поступки и слова Митрофанушки подтверждают понятие «недоросля». Это позволит сделать решение более глубоким и аргументированным.
Как ты считаешь, стало ли яснее? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
