Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. Текст относится к художественной публицистике. По жанру это репортаж. В тексте затрагиваются проблемы нравственности, этики поведения человека в обществе, взаимоотношения личности и коллектива, уважения к общественному труду и к общественному мнению. Текст можно озаглавить, используя словосочетание памятник подлецу. На фоне повествования выделяются описательные фрагменты: дважды дается описание голубой ели (до гибели и после гибели ели), описание состояния жителей, описание таблички. В последнем абзаце автор указывает на причины совершенного неизвестным человеком поступка. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, смотрели с болью, содроганием, гневом... На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку. Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)
Привет! Отлично, что ты решил проверить свой ответ на задание по русскому языку. Давай разберёмся вместе, правильно ли ты ответил на вопрос.
Смотрим на твой ответ — "234", и сравниваем его с правильным ответом, который также "234". Это значит, что ты всё правильно указал!
Теперь давай подробнее разберём, почему именно эти номера — 2, 3 и 4 — являются правильными:
номер 2: В этом пункте говорится о том, что текст относится к художественной публицистике и является репортажем. Это верно, поскольку в тексте идёт речь о конкретной истории, личных эмоциях и моральных аспектах.
номер 3: Здесь рассматриваются проблемы нравственности и этики, что также совпадает с основной темой текста. Рассказ о том, как поступил незнакомец, который срубил ель, действительно затрагивает вопросы нравственного выбора и уважения к природе и труду других людей.
номер 4: В этом пункте описываются эмоциональные переживания жильцов, которые наблюдали за разрушением своей любимой ели. Описание реакции людей и их чувства — это важная часть текста, так как показывает связь между личностью и коллективом.
Таким образом, ты правильно выбрал номера ответов 2, 3 и 4, так как они соответствуют характеристикам текста. Молодец!
Если у тебя остались ещё вопросы или что-то непонятно, не стесняйся, спрашивай! Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?
