"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. оксюморон 2. инверсия 3. сравнение 4. метафора 5. неологизм Август Так щедро август звёзды расточал. Он так бездумно приступал к владенью, и обращались лица ростовчан и всех южан – навстречу их паденью. Я добрую благодарю судьбу. Так падали мне на плечи созвездья, как падают в заброшенном саду сирени неопрятные соцветья. Подолгу наблюдали мы закат, соседей наших клавиши сердили, к старинному роялю музыкант склонял свои печальные седины. Мы были звуки музыки одной. О, можно было инструмент расстроить, но твоего созвучия со мной нельзя было нарушить и расторгнуть. В ту осень так горели маяки, так недалёко звёзды пролегали, бульварами шагали моряки и девушки в косынках пробегали. Всё то же там паденье звёзд и зной, всё так же побережье неизменно. Лишь выпали из музыки одной две ноты, взятые одновременно. Б.А. Ахмадулина, 1958 г."
Привет! Давай разберём твой ответ на заданий по литературе.
Ты не указал названия художественных средств в стихотворении, а правильный ответ был "234". Давай разберём, почему именно эти номера выбраны, и что значит каждое из этих средств.
Сравнение (номер 3) - в строках "Так падали мне на плечи созвездья, как падают в заброшенном саду сирени неопрятные соцветья", сравниваются два явления – падение созвездий и падение сирени. Это явное сравнение, которое помогает читателю лучше представить образ.
Метафора (номер 4) - метафора присутствует в строке "но твоего созвучия со мной нельзя было нарушить и расторгнуть". Здесь создаётся образ, который проводит параллель между музыкой и отношениями двух людей, хотя здесь нет прямого сравнения.
Теперь по поводу неверных ответов:
- Оксюморон (номер 1) — это сочетание несочетаемого, но в тексте нет таких примеров.
- Инверсия (номер 2) — здесь нет нарушений порядка слов, которые можно было бы выделить как инверсию.
- Неологизм (номер 5) — в стихотворении не встречается авторских выражений, относящихся к новым понятиям.
Таким образом, ты правильно не стал выбирать 1, 2 и 5, но не заметил, что 3 и 4 являются четко представленными художественными средствами.
Надеюсь, это помогло тебе понять, как правильно подходить к подобным задачам! Дай мне знать, как ты оцениваешь мой ответ - лайк или дизлайк?
