"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В каждой…
"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В каждой главе поэмы "Двенадцать"___________ стиха резко меняется и соответствует представителям разных слоёв общества, которых показывает Блок : старушка, которая в слезах причитает: «Ох, большевики загонят в гроб!», во фрагменте «Как пошли наши ребята в красной гвардии служить…» слышится народная частушка, далее вступает городской романс: «Не слышно шуму городского, Над Невской башней тишина…» , в других строках («Революционный держите шаг! Неугомонный не дремлет враг!») чётко слышится чеканный шаг революционеров по мостовой.____________ (совокупность литературных героев в художественном произведении, их взаимодействие между собой) в поэме «Двенадцать» опирается на образы-символы: есть представители старого времени (буржуй, шелудивый пес, купчиха и т. д.) и новые люди нового строя (красноармейцы, Исус). Между ними и происходит основной конфликт: вчера и завтра, прошлого и будущего.ДВЕНАДЦАТЬИ опять идут двенадцать,За плечами — ружьеца.Лишь у бедного убийцыНе видать совсем лица...Всё быстрее и быстрееУторапливает шаг.Замотал платок на шее —Не оправиться никак...— Что, товарищ, ты не весел?— Что, дружок, оторопел?— Что, Петруха, нос повесил,Или Катьку пожалел?— Ох, товарищи, родные,Эту девку я любил...Ночки чёрные, хмельныеС этой девкой проводил...— Из-за удали бедовойВ огневых её очах,Из-за родинки пунцовойВозле правого плеча,Загубил я, бестолковый,Загубил я сгоряча... ах!— Ишь, стервец, завёл шарманку,Что ты, Петька, баба, что ль?— Верно, душу наизнанкуВздумал вывернуть? Изволь!— Поддержи свою осанку!— Над собой держи контроль!— Не такое нынче время,Чтобы нянчиться с тобой!Потяжеле будет бремяНам, товарищ дорогой!И Петруха замедляетТоропливые шаги...Он головку вскидавает,Он опять повеселел...Эх, эх!Позабавиться не грех!Запирайте етажи,Нынче будут грабежи!Отмыкайте погреба —Гуляет нынче голытьба!А. А. Блок, «Двенадцать»"
Привет! Давай разберем твою ответ на задание по литературе.
Суть задания – нужно заполнить пропуски в тексте двумя литературными терминами. Обратите внимание на контекст, который дан в самом тексте. Используются специфические термины, которые подходят к описанию структурных элементов произведения.
Правильный ответ – "ритмсистемаобразов". Первое слово "ритм" относится к изменяющемуся ритму стиха в каждой главе поэмы "Двенадцать", что связано с представлением различных слоев общества. Второе слово "система образов" говорит о совокупности литературных героев, которые взаимодействуют между собой.
Сравнение твоего ответа с правильным – твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не является корректным, так как задание требует указать конкретные термины. Ты не указал необходимые литературные термины, которые подразумеваются в тексте.
Объяснение ошибки и правильного решения – чтобы правильно заполнить пропуски, необходимо внимательно изучить текст, обращая внимание на ключевые моменты. Например, в первой части текста речь идет о том, как меняется ритм стиха, и это связано с разными слоями общества, что и указывает на термин "ритм". Во второй части, где описывается взаимодействие героев поэмы, следует использовать термин "система образов". Таким образом, правильный ответ можно вывести из контекста.
Попробуй в следующий раз вникнуть в текст, чтобы уловить, какие термины необходимы. Если будут вопросы, рад помочь!
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
