Заполните пропуски в следующем тексте. В ответ запишите двалитературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Стихотворение начинается и завершается близкими по звучанию строками, что позволяет говорить о __________ композиции, представленной пятью __________.ЛЮБИТЬ РОССИЮ НЕЛЕГКОЛюбить Россию нелегко,она в ухабах и траншеяхи в запахах боев прошедших,как там война ни далеко.Но, хоть воздастся, может быть,любовью за любовь едва ли,безмерная, как эти дали,не устает душа любить.Страна, как истина, одна,она не станет посторонней,и благостней, и проторенней,тебе дорога не нужна.И затеряться страха нет,как незаметная песчинка,в глубинке города, починка,села, разъезда, верст и лет.Отчизны мед и молоколюбую горечь пересилят.И сладостно любить Россию,хотя любить и нелегко.Р. Ф. Казакова
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по литературе.
Понимание текста задания: Нужно заполнить пропуски в предложении, указав два литературных термина в правильном порядке. Первый термин относится к типу композиции, а второй - к числу стров в стихотворении.
Правильное решение задачи: В ответе говорится о «кольцевой композиции», которая начинается и завершается похожими строками, и о «строфах», здесь - «пяти строфах». То есть правильный ответ: "кольцевойстрофами".
Сравнение твоего ответа: Ты написал "Ученик не дал ответ на задание", что на самом деле не соответствует сути задания, так как его можно было решить, указав два термина.
Объяснение правильного ответа: Для описания такой композиции, как «кольцевая», нужны определенные признаки: строки повторяются или перекликаются, что и произошло в стихотворении Казаковой. Также здесь важно было указать количество строф, так как в вопросе прямо отмечено «представленной пятью». Ошибка была в том, что ты не указал термины и не сам алгоритм их нахождения.
Если у тебя есть вопросы по этой теме или нужна дополнительная подсказка, спрашивай! Какие еще задания тебе интересны? Оцени, пожалуйста, мой ответ - лайк или дизлайк!
