Незнакомец не рассматривал нас так как рассматривали мы его. Лес рубили так что бы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу. Люба смотрела на пилу так-как будто это была не пила а диковиое существо. Загрузка пошла до того быстро что подводы не поспевали подвозить зерно. Удар был так быстр и внезапен что Буланин сразу сел на пол. Речка так бл..стит и св..ркает на солнце что глазам больно. Наступление шло так как было предусмотрено в штабе. ЗАДАНИЕ: подчеркнуть основы и начертить схемы с вопросами от главной части к зависимой

Давайте разберёмся с вашим заданием. В предоставленном вами тексте выделим основы и построим схемы, чтобы проанализировать, как главная часть соединяется со зависимыми.

1. Основные конструкции: Найдем главные части и их зависимые элементы.

• 1. Незнакомец не рассматривал нас так, как рассматривали мы его.

  • Главная часть: Незнакомец не рассматривал нас
  • Зависимая часть: так, как рассматривали мы его.

• 2. Лес рубили так, чтобы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу.

  • Главная часть: Лес рубили
  • Зависимая часть: так, чтобы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу.

• 3. Люба смотрела на пилу так, как будто это была не пила, а диковиое существо.

  • Главная часть: Люба смотрела на пилу
  • Зависимая часть: так, как будто это была не пила, а диковиое существо.

• 4. Загрузка пошла так быстро, что подводы не поспевали подвозить зерно.

  • Главная часть: Загрузка пошла так быстро
  • Зависимая часть: что подводы не поспевали подвозить зерно.

• 5. Удар был так быстр и внезапен, что Буланин сразу сел на пол.

  • Главная часть: Удар был так быстр и внезапен
  • Зависимая часть: что Буланин сразу сел на пол.

• 6. Речка так блестит и сверкает на солнце, что глазам больно.

  • Главная часть: Речка так блестит и сверкает на солнце
  • Зависимая часть: что глазам больно.

• 7. Наступление шло так, как было предусмотрено в штабе.

  • Главная часть: Наступление шло
  • Зависимая часть: так, как было предусмотрено в штабе.

2. Схема спроса:

Для построения схемы к каждой главной части можно задать вопросы, которые выявят зависимые элементы:

• Что не рассматривал незнакомец?
• Как рубили лес?
• На что смотрела Люба?
• Как быстро пошла загрузка?
• Каков был удар?
• Что делает речка на солнце?
• Как шло наступление?

Эти вопросы помогут глубже понять структуру предложений и их смысловые связи. Можно нарисовать схему, где главные части будут в центре, а зависимые части и вопросы будут вокруг.

Если потребуется дальнейшая помощь с этой темой или другие аспекты, не стесняйтесь обращаться!