Среди предложений 1–8 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) После обеда Олечка унесла альбом к себе в комнату и заперла его в стол. (2) На другой день она вынула из…
Среди предложений 1–8 найди предложение, которое соответствует схеме. (1) После обеда Олечка унесла альбом к себе в комнату и заперла его в стол. (2) На другой день она вынула из него чиновников и побросала их на пол, а вместо них вставила своих институтских подруг. (3) Форменные вицмундиры уступили свое место белым пелеринкам. (4) Коля, сынок его превосходительства, подобрал чиновников и раскрасил их одежды красной краской. (5) Безусым нарисовал он зелёные усы, а безбородым — коричневые бороды. (6) Когда нечего уже было красить, он вырезал из карточек человечков, проколол им булавкой глаза и стал играть в солдатики. (7) Вырезав титулярного советника Кратерова, он укрепил его на коробке из-под спичек и в таком виде понёс его в кабинет к отцу. (8) Жмыхов захохотал, покачнулся и, умилившись, поцеловал взасос Колину щёчку. (По А. П. Чехову) 5502_6_510x139.svg Запиши номер этого предложения.
В данном наборе предложений можно выделить предложение, которое соответствует определённой схеме. Основное внимание в этом тексте сосредоточено на действиях и описании персонажей. Предложение, которое хорошо вписывается в общую картину и подводит итог действиям, — это предложение (8): "Жмыхов захохотал, покачнулся и, умилившись, поцеловал взасос Колину щёчку."
Это предложение заверняет последовательность действий и отображает эмоциональную реакцию одного из персонажей на действия другого, что придаёт тексту завершённость.
