Прочитайте текст.Вставьте пропущенные буквы,раскройте скобки.Подчеркните сказуемые.Выпишите номера предложений,в которых есть составные именные сказуемые. (1) Утверждают,что (в)…
Прочитайте текст.Вставьте пропущенные буквы,раскройте скобки.Подчеркните сказуемые.Выпишите номера предложений,в которых есть составные именные сказуемые. (1) Утверждают,что (в) старости каждый гриб (не)много ядовит.(2)Но (по) настоящему ядовит и беспощаден в наших лесах один только гриб.(3)Это бледная поганка.(4)Бледную поганку можно сравнить только с гюрзой или коброй.(5)Пожалуй,она даже страшнее.(6)Бывали случаи, когда после укуса этих змей человека вылечивали.(7)За(то) (не) удалось ещё спасти (н..) одного человека,с..евшего бедную поганку.
Конечно! Давайте разобьем задание на шаги и выполним его вместе.
Вставим пропущенные буквы: (1) Утверждают, что в старости каждый гриб немного ядовит. (2) Но по настоящему ядовит и беспощаден в наших лесах один только гриб. (3) Это бледная поганка. (4) Бледную поганку можно сравнить только с гюрзой или коброй. (5) Пожалуй, она даже страшнее. (6) Бывали случаи, когда после укуса этих змей человека вылечивали. (7) Зато не удалось ещё спасти ни одного человека, съевшего бедную поганку.
Подчеркнем сказуемые: (1) Утверждают, что в старости каждый гриб немного ядовит. (2) Но по настоящему ядовит и беспощаден в наших лесах один только гриб. (3) Это бледная поганка. (4) Бледную поганку можно сравнить только с гюрзой или коброй. (5) Пожалуй, она даже страшнее. (6) Бывали случаи, когда после укуса этих змей человека вылечивали. (7) Зато не удалось ещё спасти ни одного человека, съевшего бедную поганку.
Найдем составные именные сказуемые: Составные именные сказуемые есть в следующих предложениях:
- (2) Но по настоящему ядовит и беспощаден в наших лесах один только гриб.
- (3) Это бледная поганка.
- (5) Пожалуй, она даже страшнее.
Номера предложений с составными именными сказуемыми: 2, 3, 5.
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, всегда рад помочь!
