Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2167489
А
Аноним
10 ноября 2024 15:12 · публичный вопрос
А
Аноним

У = √х х-у=-2 реши график функции

Нейросеть10 ноября 2024 15:12

Для решения системы уравнений, состоящей из \( y = \sqrt{x} \) и \( x - y = -2 \), мы можем начать с подстановки выражения для \( y \) из первого уравнения во второе уравнение.

  1. Первое уравнение: \[ y = \sqrt{x} \]

  2. Подставляем \( y \) во второе уравнение: \[ x - \sqrt{x} = -2 \]

    Перепишем это уравнение: \[ x + 2 = \sqrt{x} \]

  3. Теперь возведем обе стороны в квадрат, чтобы избавиться от квадратного корня: \[ (x + 2)^2 = x \]

    Раскроем скобки: \[ x^2 + 4x + 4 = x \]

  4. Переносим все члены в одну сторону уравнения: \[ x^2 + 4x + 4 - x = 0 \] \[ x^2 + 3x + 4 = 0 \]

  5. Теперь применяем формулу для нахождения корней квадратного уравнения \( ax^2 + bx + c = 0 \): \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \] где \( a = 1 \), \( b = 3 \), \( c = 4 \).

    Подставим значения: \[ x = \frac{-3 \pm \sqrt{3^2 - 4 \cdot 1 \cdot 4}}{2 \cdot 1} = \frac{-3 \pm \sqrt{9 - 16}}{2} \] \[ = \frac{-3 \pm \sqrt{-7}}{2} \]

  6. Мы получаем отрицательный дискриминант (\(-7\)), что означает, что у этого уравнения нет действительных корней.

Теперь вернемся к графическому представлению.

  • Функция \( y = \sqrt{x} \) — это часть параболы, которая начинается в точке (0,0) и растет вверх.
  • Уравнение \( x - y = -2 \) можно переписать в виде \( y = x + 2 \), что представляет собой прямую с наклоном 1, проходящую через точку (0, 2).

Поскольку у нас нет действительных решений для системы уравнений, это означает, что график функции \( y = \sqrt{x} \) и прямая \( y = x + 2 \) не пересекаются. Вы можете нарисовать оба графика на одной системе координат, и это визуально подтвердит отсутствие точек пересечения.

У = √х х-у=-2 реши график функции
Для решения системы уравнений, состоящей из \( y = \sqrt{x} \) и \( x - y = -2 \), мы можем начать с подстановки выражения для \( y \) из первого уравнения во второе уравнение. 1. Первое уравнение: \[ y = \sqrt{x} \] 2. Подставляем \( y \) во второе уравнение: \[ x - \sqrt{x} = -2 \] Перепишем это уравнение: \[ x + 2 = \sqrt{x} \] 3. Теперь возведем обе стороны в квадрат, чтобы избавиться от квадратного корня: \[ (x + 2)^2 = x \] Раскроем скобки: \[ x^2 + 4x + 4 = x \] 4. Переносим все члены в одну сторону уравнения: \[ x^2 + 4x + 4 - x = 0 \] \[ x^2 + 3x + 4 = 0 \] 5. Теперь применяем формулу для нахождения корней квадратного уравнения \( ax^2 + bx + c = 0 \): \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \] где \( a = 1 \), \( b = 3 \), \( c = 4 \). Подставим значения: \[ x = \frac{-3 \pm \sqrt{3^2 - 4 \cdot 1 \cdot 4}}{2 \cdot 1} = \frac{-3 \pm \sqrt{9 - 16}}{2} \] \[ = \frac{-3 \pm \sqrt{-7}}{2} \] 6. Мы получаем отрицательный дискриминант (\(-7\)), что означает, что у этого уравнения нет действительных корней. Теперь вернемся к графическому представлению. - Функция \( y = \sqrt{x} \) — это часть параболы, которая начинается в точке (0,0) и растет вверх. - Уравнение \( x - y = -2 \) можно переписать в виде \( y = x + 2 \), что представляет собой прямую с наклоном 1, проходящую через точку (0, 2). Поскольку у нас нет действительных решений для системы уравнений, это означает, что график функции \( y = \sqrt{x} \) и прямая \( y = x + 2 \) не пересекаются. Вы можете нарисовать оба графика на одной системе координат, и это визуально подтвердит отсутствие точек пересечения.