"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберем твой ответ и правильный ответ на задание.
Ты отметил, что "Ученик не дал ответ на задание". Это неверно, так как задача предполагает, что надо установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Правильный ответ — "71943", что значит:
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым. — предложение 7: "Стая лебедей летели в тёплые края." Здесь подлежащее "Стая" (в единственном числе) не согласуется с сказуемым "летели" (в множественном числе). Правильная форма — "Стая лебедей летела".
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. — предложение 1: "Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной." Глагол употребляется в форме деепричастия, но не согласован с подлежащим в первой части предложения. Правильное построение — "Когда вы употребляете вводные слова...".
В) ошибка в построении предложения с однородными членами. — предложение 9: "Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду." Недостаёт запятой перед "но". Правильная форма — "Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду."
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом. — предложение 4: "Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии." Здесь неправильная форма причастия. Правильная форма — "живших".
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения. — предложение 3: "Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза." Здесь неправильно построен комплекс: "чувствовал, как все тело ломит и..." будет правильным.
Таким образом, задание потребовало от тебя указать не сам факт недочета, а определить конкретные ошибки в предложениях.
Если остались вопросы или нужно что-то еще обсудить, дай знать! Оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
