"Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, характеризуют особенности игровой деятельности.    1) коллективный характер; 2) условный характер; 3)…

Привет! Давай разберем задание вместе.

В задаче тебе предложили выделить два признака, которые не относятся к особенностям игровой деятельности. Ты правильно заметил, что не всякий ученик может сразу ответить на вопрос. Давай разберём все пункты, чтобы понять, какие из них "выпадают".

1. Коллективный характер – игры обычно проводятся в группе, хотя можно играть и в одиночку (например, в шахматы). Но этот пункт все же чаще относится к игровым видам деятельности.

2. Условный характер – игры чаще всего имеют определенные правила, которые являются условными. Это качество присутствует в игровой деятельности.

3. Наличие воображаемой обстановки – многие игры предполагают создание определенной, порой вымышленной, среды. Это тоже характеристика игры.

4. Процесс важнее результата – в играх обычно действительно важнее сам процесс, а не конечный результат. Это еще одна черта игровых действий.

5. Создание мнимых ситуаций – в играх часто создаются ситуации, которые не соответствуют реальности. Это также важно для игрового процесса.

6. Практическая полезность – хотя игры могут быть полезными (развивать навыки и умения), основной акцент в игре — это развлечение, а не получение какой-то практической пользы.

Итак, "выпадает" 1 и 6. Первое не является строгим признаком игровых действий, так как можно играть и в одиночку, а 6 – это пункт о практической полезности, который не всегда имеет место в игре.

Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является верным, потому что нужно было выделить два признака. Правильный ответ – это пункты 1 и 6, которые мы обсудили.

Если тебе что-то непонятно или нужно больше объяснений, дай знать! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!