Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2170079
А
Аноним
10 ноября 2024 17:33 · публичный вопрос
А
Аноним

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Стихотворный размер, используемый автором в приведенном произведении, - ____________. В стихотворении используется такой троп, как ____________ (страшно,.. весело кораблю) подмена понятий по принципу частное общее позволяет подчеркнуть единство экипажа перед лицом общей опасности.***Дождь в лицо и ключицы,и над мачтами гром.Ты со мной приключился,словно шторм с кораблем.То ли будет, другоеЯ и знать не хочу разобьюсь ли о горе,или в счастье влечу.Мне и страшно, и весело,как тому кораблюНе жалею, что встретила.Не боюсь, что люблю.Б. Ахмадулина, 1955 г.

Нейросеть10 ноября 2024 17:33

Привет! Давай разберем твой ответ и поймем, где была ошибка.

  1. Суть задания: Тебе нужно было заполнить пропуски двумя литературными терминами: первый - это стихотворный размер, а второй - троп, который используется в тексте.

  2. Правильное решение: В этом стихотворении используется анапест (это стилистический размер с количеством слогов 3 — два безударных и один ударный) и метонимия (это фигура речи, где одно слово заменяет другое на основе смежности, как в примере "страшно... весело, как тому кораблю").

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты написал "ямбметонимия". Здесь ты ошибся в первом слове — ямб (это другой размер, где ударение падает на второй слог) вместо анапеста, и вместо второго термина, ты не указал "метонимия", а просто объединил это с ямбом.

  4. Объяснение причин ошибки:

    • Анпест: Чтобы определить стихотворный размер, нужно внимательно читать стихотворение и прислушиваться к месту ударения. В данном случае, ритм и расположение ударений соответствуют анапесту.
    • Метонимия: Понимание метонимии связано с заменой одного понятия другим, и в данном случае лексема (слово) "кораблю" использована как знак состояния (страха и веселья) экипажа, а не как предмет.

Теперь ты понимаешь, как правильно подойти к решению этого задания. Если возникнут еще вопросы, смело спрашивай! Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста!

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Стихотворный размер, используемый автором в приведенном произведении, - ____________. В стихотворении используется такой троп, как ____________ (страшно,.. весело кораблю) подмена понятий по принципу частное общее позволяет подчеркнуть единство экипажа перед лицом общей опасности.***Дождь в лицо и ключицы,и над мачтами гром.Ты со мной приключился,словно шторм с кораблем.То ли будет, другоеЯ и знать не хочу разобьюсь ли о горе,или в счастье влечу.Мне и страшно, и весело,как тому кораблюНе жалею, что встретила.Не боюсь, что люблю.Б. Ахмадулина, 1955 г.
Привет! Давай разберем твой ответ и поймем, где была ошибка. 1. **Суть задания**: Тебе нужно было заполнить пропуски двумя литературными терминами: первый - это стихотворный размер, а второй - троп, который используется в тексте. 2. **Правильное решение**: В этом стихотворении используется **анапест** (это стилистический размер с количеством слогов 3 — два безударных и один ударный) и **метонимия** (это фигура речи, где одно слово заменяет другое на основе смежности, как в примере "страшно... весело, как тому кораблю"). 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты написал "ямбметонимия". Здесь ты ошибся в первом слове — ямб (это другой размер, где ударение падает на второй слог) вместо анапеста, и вместо второго термина, ты не указал "метонимия", а просто объединил это с ямбом. 4. **Объяснение причин ошибки**: - **Анпест**: Чтобы определить стихотворный размер, нужно внимательно читать стихотворение и прислушиваться к месту ударения. В данном случае, ритм и расположение ударений соответствуют анапесту. - **Метонимия**: Понимание метонимии связано с заменой одного понятия другим, и в данном случае лексема (слово) "кораблю" использована как знак состояния (страха и веселья) экипажа, а не как предмет. Теперь ты понимаешь, как правильно подойти к решению этого задания. Если возникнут еще вопросы, смело спрашивай! Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста!