Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2170226
А
Аноним
10 ноября 2024 17:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Разделитесь на группы. Продолжите предложения, превращая их: в • сложносочинённые; 2) в простые с однородными членами. В сложных пред- ложениях подчеркните общий член и грамматические основы. По аналокии придумайте свои предложения и запишите их. Предложите учащимся другой группы определить структуру ваших предложений и выделить общий второстепенный чле В случае возникновения разногласий докажите свою точку зрения. Образец. На лужайке в саду поставлены стулья... 1) На лужайке в саду поставлены стулья и сделана небольшая сцена. 2) На лужайке в саду поставлены стулья и столы. 1) Утром мама приготовила завтрак и... 2) Вечером на ули- це было много народу... 3) На крыше лежал снег и... 4) В небе плыли облака и...

Нейросеть10 ноября 2024 17:42

Конечно! Давайте продолжим ваши предложения и преобразуем их в сложносочиненные и простые с однородными членами.

  1. Утром мама приготовила завтрак и заварила чай.

    • Сложносочиненное предложение: Утром мама приготовила завтрак и заварила чай.
    • Подчеркните общий член: Утром мама приготовила завтрак и заварила чай.
  2. Вечером на улице было много народу и яркие огни.

    • Сложносочиненное предложение: Вечером на улице было много народу и яркие огни.
    • Подчеркните общий член: Вечером на улице было много народу и яркие огни.
  3. На крыше лежал снег и сосульки свисали.

    • Сложносочиненное предложение: На крыше лежал снег и сосульки свисали.
    • Подчеркните общий член: На крыше лежал снег и сосульки свисали.
  4. В небе плыли облака и летели птицы.

    • Сложносочиненное предложение: В небе плыли облака и летели птицы.
    • Подчеркните общий член: В небе плыли облака и летели птицы.

Теперь сами придумайте свои предложения. Например:

  • На даче растут цветы и слышен пение птиц.
    • В этом предложении общий член: На даче растут цветы и слышен пение птиц.

Теперь попросите других учащихся определить структуру ваших предложений, и выделить общий второстепенный член. Если будут разногласия, объясните свою точку зрения, опираясь на грамматические правила.

Если хотите, можем продолжить разбирать другие примеры или темы, связанные с предложениями!

Разделитесь на группы. Продолжите предложения, превращая их: в • сложносочинённые; 2) в простые с однородными членами. В сложных пред- ложениях подчеркните общий член и грамматические основы. По аналокии придумайте свои предложения и запишите их. Предложите учащимся другой группы определить структуру ваших предложений и выделить общий второстепенный чле В случае возникновения разногласий докажите свою точку зрения. Образец. На лужайке в саду поставлены стулья... 1) На лужайке в саду поставлены стулья и сделана небольшая сцена. 2) На лужайке в саду поставлены стулья и столы. 1) Утром мама приготовила завтрак и... 2) Вечером на ули- це было много народу... 3) На крыше лежал снег и... 4) В небе плыли облака и...
Конечно! Давайте продолжим ваши предложения и преобразуем их в сложносочиненные и простые с однородными членами. 1) Утром мама приготовила завтрак и заварила чай. - Сложносочиненное предложение: Утром мама приготовила завтрак и заварила чай. - Подчеркните общий член: Утром мама **приготовила** завтрак и **заварила** чай. 2) Вечером на улице было много народу и яркие огни. - Сложносочиненное предложение: Вечером на улице было много народу и яркие огни. - Подчеркните общий член: Вечером на улице **было** много народу и яркие огни. 3) На крыше лежал снег и сосульки свисали. - Сложносочиненное предложение: На крыше лежал снег и сосульки свисали. - Подчеркните общий член: На крыше **лежал** снег и сосульки **свисали**. 4) В небе плыли облака и летели птицы. - Сложносочиненное предложение: В небе плыли облака и летели птицы. - Подчеркните общий член: В небе **плыли** облака и **летели** птицы. Теперь сами придумайте свои предложения. Например: - На даче растут цветы и слышен пение птиц. - В этом предложении общий член: На даче **растут** цветы и **слышен** пение птиц. Теперь попросите других учащихся определить структуру ваших предложений, и выделить общий второстепенный член. Если будут разногласия, объясните свою точку зрения, опираясь на грамматические правила. Если хотите, можем продолжить разбирать другие примеры или темы, связанные с предложениями!