Краткий конспект по этому тексту.Петербург. Вольнолюбивая лирика (1817-1820). В 1817 году учеба в лицее была закончена, и Пушкин, поселившись в Петербурге, окунулся с головой в водоворот столичной жизни. Круг его обще- ния и интересов очень был широк, он впитывал новые впечатле- ния и идеи. «Свобода» вот основное понятие, определяющее пушкинское творчество той поры. Лирика этого периода получила название вольнолюбивая. Тема «вольности святой» звучит в стихотворениях "Вольность", " К Чаадаеву ", " Деревня ". В этих стихах за метно влияние идей французских просветителей, оды «Вольность» А. Н. Радищева, очарование личностью Петра Чаадаева, юноше ский радикализм. Зрелый Пушкин, отрицающий насилие во имя чего бы то ни было, уже не напишет: Самовластительный злодей! Тебя, твой трон я ненавижу, Твою погибель, смерть детей С жестокой радостию вижу. («Вольность», 1817) Очень скоро он раз и навсегда определил, что «гений и злодей ство две вещи несовместные». Однако далеко не все идеалы и поры- вы юности стали позднее чужды поэту. Наверное, и много лет спустя Пушкин мог бы сказать: Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! («К Чаадаеву», 1818) Вершиной творчества Пушкина той поры стала поэма «Руслан и Людмила» (1820). С момента появления этого произведения Пуш- кин уже оценивался современниками не просто как талантливый юноша, а как знаменитый поэт. В. А. Жуковский отметил это, по- дарив Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побежденного учителя в тот высокоторжественный день, в ко- торый он окончил свою поэму "Руслан и Людмила"». В это время над головой молодого поэта сгущались тучи: его стихи, проникнутые свободомыслием, особенно ода «Вольность», вызвали гнев императора. Под предлогом перевода по службе Пуш- кина отправили в ссылку на юг России. Южная ссылка. Романтический период творчества (1820-1824). Период с 1820 по 1824 год Пушкин провел на Кавказе, в Крыму, Кишиневе и Одессе. Хотя поэт и чувствовал себя изгнанником, пребывание на юге было плодотворным периодом в его творческой биографии: за три с половиной года он написал более 100 стихо- творений, четыре поэмы, начал работу над романом «Евгений Онегин». В первые годы ссылки Пушкии в своих стихах и поэмах ро ретросния у него вызывало и положение скитальца, и экзотика южной ссыльного. природы стреч е местнымени. Интересны были поэту и печа ния, их облик, характернаселением цыганами печате линиюжных» поэм Пушкинн «Кавказский пленник», «Братья-разбойники», «Бахчисарайский фонтан». «Цыганы» Герои этих поэм яркие личности, не нахо дящие себе порядку настья среди людей, бросающие ствующему порядку вещей и поэтому обреченные на вечное оди ночество и гибель. В произведениях Пушкина этого периода отчетливо просле живается влияние английского поэта-романтика Дж. Г. Байрона, которого Александр Сергеевич считал величайшим поэтом со временности и называл «властитель наших дум». Байроновский скепсис, «пламенное изображение страстей», сам образ «певца свободы» поэту. все это и творчески, и лично было близко молодому Несмотря на увлечение Байроном и обстоятельства жизни, спо- собствующие меланхолии и пессимизму, сам молодой Пушкин все же не был романтическим героем, полностью отождествлять его с лирическим героем стихотворений той поры нельзя. Особен ность Пушкина-романтика в том, что уже на ранних этапах его творчества проявился объективный взгляд на действительность, на самого себя. Таково было свойство натуры поэта, он не мог огра- ничиваться какими-то рамками, какой-то одной ролью, даже столь притягательной для молодого человека того поколения, ролью байронического героя. «Я в нем хотел изобразить это равнодушие к жизни и к ее наслаждениям, эту преждевременную старость души, которые сделались отличительными чертами молодежи ХІХ века», писал Пушкин о герое поэмы «Кавказский плен- ник». Самому же Александру Сергеевичу даже в самые мрачные периоды менее всего были свойственны «равнодушие к жизни» и «старость души». Слишком пессимистично для двадцатидвухлетнего человека звучит стихотворение «Я пережил свои желанья» (1821): Байроновские мотивы тоски, стремления к недостижимому идеалу и разочарованности звучат в стихотворении «Погасло днев ное светило...» (1820). Стихотворение написано в ночь с 18 на 19 августа 1820 года, когда Пушкин с другом Николаем Раевским плыл на военном бриге «Мингрелия» в Гурзуф. Это первое сти хотворение, написанное в южной ссылке, первое, в котором поэт осмысляет свое положение, ищет эмоциональные и духовные ори ентиры для существования в новом качестве, примеряет на себя роль романтического героя-скитальца, «изгнанника земли род- ной». Стихотворение, по сути, является свободным переложени- ем «Прощания» Чайльд-Гарольда из первой главы байроновского романа в стихах и впервые было опубликовано с подзаголовком «Подражание Байрону». Лирический герой живет как бы в двух временных планах: про- шлом и будущем, настоящее время для него путь от тягостных воспоминаний к обретению «земли обетованной». Там он надеет- ся найти то, что не смог дать ему покинутый, разочаровавший мир: любовь, дружбу, понимание, свободу. Я вижу берег отдаленный, Земли полуденной волшебные края; С волненьем и тоской туда стремлюся я... Океан - воплощение свободной стихии будит волну чувств, с новой силой захлестнувшую лирического героя. Беглец ощуща- ет, что и «угрюмый океан», и «послушное ветрило», и корабль, уносящий его от прошлого, его союзники. Ему все равно, куда вынесут волны, главное там будущее, там надежда. Герой ре- шительно отрекается от оставленного мира. И все же, несмотря на то что «в очах родились слезы вновь», «душа кипит и замирает», лирический герой чувствует, что ни- когда уже не сможет вернуться в блаженное состояние юноши, открывающего для себя мир. Он не по годам умудрен горьким душевным опытом. «Рано в бурях отцвела | Моя потерянная мла- дость», а сердце стало недоверчивым и «хладным». Лирический герой Пушкина разочаровывается и в собствен- ной надежде на воплощение юношеских свободолюбивых мечта- ний. Поэт в стихотворении «Свободы сеятель пустынный...» (1823) уже не трибун, а одинокий, непонятый скиталец, голосу которо- го никто не внемлет. Эпиграф: «Изыде сеятель сеяти семена своя» взят из Еванге- лия от Матфея (гл. 13, ст. 3). Этими словами Иисус начинает рас- сказывать ученикам притчу о сеятеле: Когда же взошло солнце, увяло и, как не имело корня, засохло: Инос упало в терние, и выросло терние и заглушило его; Иное упало на доб- рую землю и принесло плод: одно во сто крат, а другое в шестьдесят, иное же в тридцать» Вот как сам Иисус растолковал ее аллегорический смысл. «Ко всякомый и полющему слово о Царствии и не разумеющему, посеянное порокинат посеянное в сердце его: вот кого означа при дороге. А посеянное на каменистых местах означает ет того, кто бе корня и непи тотчас с радостию принимает то, начает имеет час соблазнен: когда настанет скорбет его. Но не за слово, тотчас соблазняется. А посеянное в тернии означили гонение слышит слово, но забота века сего и обольщение богатства заглушает слово, и оно бывает бесплодно. Посеянное же на доброй заглушает слышащего слово и разумеющего, который и бывает плодоносен, так что иной приносит плод во сто крат, иной в шестьдесят, а инолак тридцать». При жизни Пушкина стихотворение не было опубликовано, так как его написание связывалось с поражением революции в Испании, подавленной французскими войсками. Однако представ ляется, что смысл этого стихотворения шире и напрямую связан с поисками поэтом ответа на вопрос о месте и назначении поэта, его отношениях с миром. В годы южной ссылки в жизни поэта были и радостные, яркие впечатления, такие, как, например, путешествие по Крыму с се- мьей героя войны 1812 года генерала Н. Н. Раевского. Очарование влюбленности в дочь Раевского Марию, ставшую потом женой декабриста Сергея Волконского и разделившую с ним тяготы ссыл- ки в Сибирь, Пушкин пронес до конца своих дней. Его сердце волнуют в эти годы и другие пленительные женские образы: Ама- лия Ризнич, Елизавета Воронцова... Любовная лирика Пушкина той поры полна страсти, сомнений, ревнивых и гордых чувств. «Простишь ли мне ревнивые мечты...», «Коварность», «Ненаст- ный день потух...».