1. Виберіть варіант, який є закінченням визначення. (0,5 бали) Чуже мовлення, передане дослівно, без змін, називається… А) прямою мовою; В) діалогом; Б) непрямою мовою; Г) цитатою. 2. Виберіть рядок, де є непряма мова (окремі розділові знаки пропущено). (0,5 бали) A) Коли дивлюсь туди он, на захід, іноді чомусь так сумно-сумно стає, говорила Маша (О. Гончар). Б) Яка ти розкішна, Земле, думала Маланка. Весело засівати тебе хлібом, прикрашати зелом, заквітчати квітами (М. Коцюбинський). B) Варвара запитала у начальника, чи можна послати телеграму в Москву: у неї там занедужала мати (Л. Первомайський). Г) Чого зажурився, мій любий козаче – питає дівчина вродлива (Леся Українка). 3. Виберіть рядок, у якому цитату записано правильно (0,5 бали) A) Спали мені на думку відомі рядки, в яких Павло Тичина закликав природу хлюпни нам, море, свіжі лави! О земле, велетнів роди! Б) «Найбільше і найдорожче добро в кожного народу – це його мова…» – писав Панас Мирний. B) В. Сухомлинський зазначав, що любов до Батьківщини неможлива без любові до рідного слова. Г) Уява поета малювала таку картину: «Летим. Дивлюся, аж світає, Край неба палає, Соловейко в темнім гаї Сонце зустрічає» (Т. Шевченко). 4. Виберіть речення, яке відповідає схемі: «П», – а. (розділові знаки пропущено). (0,5 бали) A) Що ж не дає мені промовить просто Так, доле, ти міцніша, я корюся (Леся Українка). Б) Ніщо так не красить людину, як натхнення, подумала Ярослана (О. Гончар). B) А це ти, Максиме зрадів Карно, дивлячись у вікно. Заходь, заходь! (М. Коцюбинський) Г) Чи впізнаєш мене, Петре промовив до Кавуна Джеря (І. Нечуй-Левицький). 5. Виберіть речення, де правильно розставлено всі знаки при прямій мові. (0,5 бали) A) «Щасливий ти в нас, Даньку» – щебетали дівчата, хрумаючи бублики (О. Гончар). Б) «Де ж він, де?» – гукнув Бертольдо, – «Що ж він криється між вами?» (Леся Українка) B) «Що це за дівчина? Де вона взялася в нашому селі, – думав молодий Джеря (І. Нечуй- Левицький). Г) Бабуся питає: «А що, дітки? Чого прийшли, мої соколята?» (Марко Вовчок) 6. Виберіть речення, у якому допущено помилку при заміні прямої мови непрямою.(0,5 бали) A) Батько сказав дітям, що час збиратися в дорогу. Б) Карпо запитав, чи будете ставити паркан, чи без паркану обійдеться. . B) Сам до себе говорив Тимофій, що земля найкраще пахне восени Г) Олена Петрівна запитала, хто купив Ользі таке гарне намисто. Завдання 7-9 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. 7. Установіть відповідність між поняттями та прикладами.(1 бал) 1. Пряма мова; 2. діалог; 3. непряма мова; 4. цитата. А) Мати через пліт запитала сина, куди він зібрався (М. Стельмах). Б) «Та чим же я вам досадив?» – Ягнятко, плачучи, питає (Л. Глібов). В) – Добридень дідусю! – вітається хлопчик. - Добридень, синку! – радіє дід. – Сідай, я тебе яблучком почастую з медом (О. Іваненко). Г) М. Рильський говорив, що «слово «вчитель» з давніх-давен користується великою шаною у народі». 8. Установіть відповідність між схемами та реченнями (окремі розділові знаки в реченнях пропущено)(1 бал) 1. »П, – а. – П!» 2. »П!» -а. 3. »П, – а, – п?» 4. А: «П!» A) Щось намалював розпитувала Марійка (Ю. Мушкетик). Б) І голос сильний нам з гори, як грім, гримить Лупайте цю скалу (І. Франко). B) Мої друзі – вбогі бідолахи говорить Кармель От мої друзі (Марко Вовчок). Г) Здоров був, любий жінка говорила, а в голосі її сльоза бриніла (Леся Українка). Д) За що ж хто-небудь попитає Зозуля Півня вихваляє (Л. Глібов). 9. Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них.(1 бал) 1. лапки; 2. двокрапка; 3. Кома ; 4. тире. А) «Прощай, Самсоне! – крикнула зрадлива – Ти думав, що для тебе я забуду родину? (Леся Українка) Б) «Чого ж тебе понесло в поле? Чого?» допитувалась мати. (С. Васильченко). В) «Я цієї пісні ніколи не чув – сказав студентові Тарас. – Ви її всю знаєте?» (О. Іваненко) Г) «А де ж Василько» – поспитав батько перегодом. (М. Коцюбинський). Д) Зозуля прилетіла до чорного Дрозда, питає «Що ти робиш?» (Г. Сковорода) Прочитайте текст (окремі розділові знаки пропущено). Виконайте завдання 10-11 до нього (1) На току, біля клуні, безугавно гупають ціпи. (2) Помітивши малого сина з житнім вінком на шиї, батько усміхається, кидає сусідові Ти поглянь, Олексію, до чого додумався хлопець (3) А що, буде хлібороб із сина, – каже дядько. (4) І вони знову налягають на ціпи. (5) А Василько сідає на купу соломи щойно вимолоченого жита, поринає в неї і засинає. (6) Прокинувся від того, що батько обережно взяв його на руки, претулив до грудей і легко поніс до хати. (7) Ой ти ж молотнику мій, – шепотів стиха, і Василькові так гарно було на батьківських руках, натруджених і теплих, що пахли снопами. (За І. Цюпою) 10. Позначте речення, у якому допущено орфографічну помилку.(1 бал) 11. Позначте речення з прямою мовою, яке відповідає схемі А: «П!»(1 бал) 12. Складіть діалог «Веселі канікули» (8-10 реплік) й запишіть його, правильно