Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) ошибка в построении сложного предложения В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт целебно действующуюна людей атмосферу.2) Наверное, каждого, кто интересуется историей, волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о событиях, сформировавших нас как народ, как нацию.3) Название самой высокой горы в мире Джомолунгма, что значит Богиня Матерь Мира.4) Всем по окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку.5) Когда я вскочила в вагон, то испытала радость, доходящую до восторга.6) В 1914 году лингвист Е. Д. Поливанов совершил первую поездку в Японию: Токио поразило его своей оригинальной восточной культурой и бережным отношением к народным традициям.7) Из глубокого пространства между небом и морем неслись волны, одна за другой набегавшие на песчаный берег.8) Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним изобразил маленький дом.9) Улица замковых мастеров ведёт к уютной, мощённой площади серыми плитами.
Привет! Давай разберём твой ответ на это задание по русскому языку.
Вопрос состоял в том, чтобы установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Ты заметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай разберем все части задания и выясним, где могло возникнуть недопонимание.
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым - это ошибка, которая была найдена в предложении 6. Здесь сказуемое "поразил" должно согласовываться с подлежащим "Токио" (мужской род).
Б) ошибка в построении сложного предложения - такая ошибка присутствует в предложении 2. Здесь необходимо правильно связывать прямую и косвенную речь.
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - это относится к предложению 4. Здесь используется форма "по окончании", что указывает на дательном падеже.
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом - этот вид ошибки присутствует в предложении 9. Причастный оборот "мощённой серыми плитами" не должен быть разорван другими членами предложения.
Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм - обнаруживается в предложении 8. Необходимо, чтобы оба глагола ("рисует" и "изображает") были в одном времени и виде.
Так что в результате получаются такие пары:
- А - 6
- Б - 2
- В - 4
- Г - 9
- Д - 8
Твоё утверждение о том, что "ученик не дал ответ" неверно, так как можно было добраться до правильного ответа, анализируя каждое предложение по критериям. Попробуй в следующий раз более подробно разбирать каждую часть задания!
Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько был полезен!
