Задание 2. Прочитайте предложенные документы, ответьте на вопросы. Ідокумент. Дореволюционные просветители, изучив состояние грамотности населения России по переписи 1897 г.,…
Задание 2. Прочитайте предложенные документы, ответьте на вопросы. Ідокумент. Дореволюционные просветители, изучив состояние грамотности населения России по переписи 1897 г., считали, что для достижения всеобщей грамотности мужчин потребуется 180 лет, женщин 280 лет, а народов Средней Азии не менее 450 лет. Однако, к 1939 г. грамотных в СССР было 81,2% населения старше 9 лет (90,8% мужчин и 72,6% женщин). Вопрос: как новой власти удалось в столь короткий срок ликвидировать безграмотность в стране. 2 документ. «Университеты открыты для всех, в России насчитывается до 700 высших школ, но есть ли хоть одна высшая школа, достойная этого имени, равная по качеству старому университету? В этом позволительно сомневаться. Рабочий или крестьянский парень, огромными трудами и потом стяжавший себе диплом врача и инженера, не умеет ни писать, ни даже правильно говорить по-русски. Приобретя известный запас профессиональных сведений, он совершенно лишен общей культуры...» Вопрос: Почему количество вузов в стране не переросло в их качество? Что не удалось большевикам в области культуры?
Задание 2.
- Вопрос: Как новой власти удалось в столь короткий срок ликвидировать безграмотность в стране?
Новая власть в СССР проводила активную политику по ликвидации безграмотности, что стало одной из основных задач первых послереволюционных лет. Основные меры, способствовавшие этому процессу, включали:
Массовое образование: Быстрое создание и развитие сети образовательных учреждений, включая школы и курсы по ликвидации безграмотности. Доступность образования была одним из приоритетов, что означало создание школ не только в городах, но и в отдалённых деревнях.
Инициативы гражданской войны: Во время гражданской войны были проведены кампании по обучению солдат и граждан, что способствовало повышению грамотности населения.
Политическая мобилизация: Привлечение активистов и волонтёров к обучению населения. Это создало сильную мотивацию и общественное движение на основе идеи общего просвещения.
Культурные изменения: Пропаганда важности знаний и грамотности через СМИ, литературу и театры, что повысило общественный интерес к образованию.
В результате этих мер к 1939 году было достигнуто значительное повышение уровня грамотности среди населения.
- Вопрос: Почему количество вузов в стране не переросло в их качество? Что не удалось большевикам в области культуры?
Количество высших учебных заведений в Советском Союзе действительно возросло, но это не всегда соответствовало качеству образования, и основными причинами этого стали:
Быстрый рост без должного контроля: При открытии множества новых вузов зачастую не хватало квалифицированных преподавателей и необходимых ресурсов для обеспечения качественного образования.
Фокус на узких специальностях: Вузы часто концентрировались на подготовке специалистов, но не достаточное внимание уделяли формированию общей культуры, что и отражает мнение о недостаточной культурной подготовленности выпускников.
Проблемы с образовательной системой: В процессе быстрого расширения вузов была недостаточная проработка учебных планов и программ, из-за чего многие студенты могли получить только теоретические знания, не имея возможности применять их на практике.
Таким образом, большевикам удалось создать массовую систему образования, но вопросы качества и культурного образования остались нерешёнными, что повлияло на уровень общего культурного развития населения.
