Станция № 5 «Попутная» На магнитной доске, используя модели - аппликации, составьте схемы: 1. «Бесполое и половое размножение на примере хламидомонады обыкновенной». 2. «Жизненный…
Станция № 5 «Попутная» На магнитной доске, используя модели - аппликации, составьте схемы: 1. «Бесполое и половое размножение на примере хламидомонады обыкновенной». 2. «Жизненный цикл папоротника». Станция № 6 «Промышленная» Как образовались торф и каменный уголь? Что из них получают? Торф - органическое Станция № 7 «Лабораторная» o 1. Исходная навеска сухого мха - сфагнума 5г, как изменится его вес после пребывания в воде в течение 1 часа? Объясните причину этого изменения. о Строение сфагнума Станция № 8 «Экологическая» о 1. Решите экологическую задачу: на сфагновых болотах часто растут сосенки, но какой у них чахлый вид! Если спилить такое деревце, то окажется, что при диаметре ствола 7 - 8 см, она имеет возраст более 100 лет. Чем объяснить такой медленный рост, ведь света, воды, минеральных веществ здесь достаточно… о 2. В лесу произрастало много папоротников, однако, после вырубки леса эти растения исчезли. Почему? Домашнее задание: • Что вы знаете о голосеменных растениях? оКакие голосеменные растения произрастают на северо - западе России? Подготовьте, пожалуйста, небольшие сообщения на заданную тему. Подумайте и закончите предложения: Самым интересным на уроке было… о Самым сложным для меня сегодня было… Больше всего мне понравилось… 7 класс биология.КОтветить Кратко
Станция № 5 «Попутная»
Схема размножения хламидомонады обыкновенной:
- Бесполое размножение: хламидомонада делится на две клетки (митоз), каждая из которых становится новой особью. Можно представить это на аппликации с изображением одной клетки, делящейся на две.
- Половое размножение: при неблагоприятных условиях две хламидомонады соединяются, образуя зиготу. Зигота переходит в стадию покоя до тех пор, пока условия не улучшатся. На аппликации можно изобразить две клетки, соединяющиеся и образующие зиготу.
Жизненный цикл папоротника:
- Сначала показываем споры, которые образуются в спорангах на нижней стороне листа.
- Споры прорастают и формируют гаметофит (независимое растение, похожее на сердечко), на котором образуются половые органы.
- В результате оплодотворения образуется зигота, которая затем развивается в спорофит (можно изобразить взрослый папоротник с листями).
Станция № 6 «Промышленная»
Торф образуется из разлагающихся остатков растительности, главным образом мхов, в условиях высокой влажности и низкого содержания кислорода. Каменный уголь формируется из торфа, подвергшегося высокому давлению и температуре на протяжении миллионов лет. Из торфа получают торфяные брикеты и удобрения. Из каменного угля получают углерод, тепло и используется в производстве электроэнергии.
Станция № 7 «Лабораторная»
Исходная навеска сухого мха-сфагнума 5 г увеличит свой вес после пребывания в воде из-за способности мха впитывать влагу. Сфагнум имеет пористую структуру, которая удерживает воду, что приводит к увеличению массы.
Строение сфагнума:
- Сфагнум состоит из клеток, которые имеют большие пустоты, что позволяет ему удерживать воду. Это особая адаптация для жизни в болотах.
Станция № 8 «Экологическая»
Медленный рост сосенок на сфагновых болотах можно объяснить низкой концентрацией кислорода в почве и высокой кислотностью, что затрудняет усвоение питательных веществ, несмотря на обилие света и воды.
Папоротники исчезли после вырубки леса из-за изменения микроклимата и наличия необходимой для них теневой среды. Вырубка нарушает их экосистему и условия для прорастания.
Домашнее задание:
• Голосеменные растения – это растения, у которых семена не имеют плодов, например, хвойные: ели, сосны, лиственницы. На северо-западе России произрастают такие виды, как сосна обыкновенная и ель сибирская. Подготовьте небольшие сообщения о их значении в экосистеме.
Закончите предложения:
Самым интересным на уроке было… изучить разнообразие размножения растений. Самым сложным для меня сегодня было… понять жизненный цикл папоротника. Больше всего мне понравилось… обсуждать экологические задачи.
