Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2184312
А
Аноним
11 ноября 2024 14:26 · публичный вопрос
А
Аноним

составить вопросный план к тексту языке Если произвести мыслительный эксперимент и перенести молодого человека третьего тысячелетия в семидесятые годы прошлого века и, наоборот,…

Запрос пользователя

Составить вопросный план к тексту языке Если произвести мыслительный эксперимент и перенести молодого человека третьего тысячелетия в семидесятые годы прошлого века и, наоборот, перенести обычного человека из семидесятых в сегодня, минуя перестройку и дальнейшие события, мы получим интересный результат. У каждого из них возникнут серьёзные языковые проблемы. Это не значит, что они совсем не поймут язык другого времени, но, по крайней мере, некоторые слова и выражения будут непонятны. Более того, общение человека из семидесятых годов с человеком третьего тысячелетия вполне могло бы закончиться коммуникативным провалом не только из-за простого непонимания слов, но и из-за несовместимости языкового поведения. Этот мыслительный эксперимент становится вполне реальным, когда, например, современные студенты читают советские газеты или смотрят советские фильмы. Кажется, что в обратную сторону реализовать эксперимент сложнее. Однако возвращаются в Россию советские эмигранты, люди из семидесятых, и недоуменно застывают от слов «пиар» и «децл». Непонятны им и банальные правила поведения современного культурного человека, сформулированные на современном языке: - Не наезжай! Не грузи! Не гони! Не тормози! Фильтруй базар! А нам, здешним, всё понятно, хотя ведь ни одно из слов не употреблено в своем литературном значении, а новых значений нет ни в одном словаре. Впрочем, откажутся понимать эти слова и ревнители русского языка. Да, действительно, классики так не говорили. В слова и словечки, что впору кричать караул. Молодёжный сленг, немножко классической блатной фени, очень много фени новорусской, профессионализмы, В последние годы суета и волнение вокруг русского языка достигли какого-то небывалого размаха. Но даже если отбросить самые нелепые слухи и мнения о современном языке, всё равно останется какое-то смутное волнение и раздражение собственным языком, которое испытывает сейчас множество людей, в том числе и интеллигенция. Всё это выливается в публичную критику русского языка, призывы чтото запретить и где-то поправить. Кажущаяся поначалу абсурдной идея законодательно вмешаться в нашу речь становится реальностью. Надо что-то делать! Или не надо? Критика языка может приводить к его правке, то есть, по существу, к изменениям. Но имеется и обратная закономерность. Резкие изменения в языке вызывают ожесточенную критику со стороны общества - или по крайней мере его части. И сейчас мы находимся как раз в таком периоде развития языка. сегодняшней речи не юного и вполне интеллигентного человека мелькают такие жаргонизмы, короче говоря - на любой вкус. А я, например, завидую всем этим «колбасить не по-детски», «стопудово» и «атомно», потому что говорить по-русски - значит не только «говорить правильно», как время от времени требует канал «Культура», но и с удовольствием, а значит, эмоционально и творчески (или, может быть, сейчас лучше сказать - креативно?). А сленг, конечно же, эмоциональнее литературного языка. Другое дело, что сейчас граница междусленгоми литературным языком всё больше размывается и жаргонные слова проникают в запретные для них области. Они и слышатся, и пишутся всё чаще. И в обычной вполне культурной речи, и в журнальных и книжных текстах слова из сленга попадаются постоянно. Стал ли русский язык более «криминальным»? Есть два вполне осмысленных ответа. Первый: безусловно. Второй: никак нет. Не язык наш криминализирован, как любят писать в газетах, а общество, и чтобы адекватно говорить об этом обществе, язык порождает соответствующие слова. Чтобы отразить изменения в экономике или в информатике и дать людям возможность говорить об этом, язык также порождает или заимствует новые слова. Остановить этот процесс невозможно, можно только изолировать или стерилизовать общество. (41) жизни и нашем обществе языком Тургенева просто не получится. (По М. А. Кронгаузу*)

Ответ нейросети
11 ноября 2024 14:26

Создание вопросного плана к тексту — это отличный способ проанализировать и глубже понять его содержание. Вот пример вопросного плана, основанного на представленной вами теме:

  1. Введение в мыслительный эксперимент:

    • Каково основное предположение мыслительного эксперимента?
    • Какие временные эпохи рассматриваются в эксперименте?
  2. Языковые проблемы и коммуникация:

    • Какие конкретные языковые проблемы могут возникнуть у молодого человека третьего тысячелетия, попавшего в семидесятые годы?
    • Чем вызваны коммуникативные провалы между людьми из разных эпох?
  3. Опыт современных студентов:

    • Какие примеры из жизни современных студентов иллюстрируют трудности восприятия советского языка и культуры?
    • Каким образом возвращение советских эмигрантов в Россию подчеркивает языковые различия?
  4. Сленг и современный язык:

    • Как автор описывает современные сленговые выражения и их влияние на язык?
    • Какое отношение к сленгу у интеллигенции и общества в целом?
  5. Критика русского языка:

    • Какие конкретные примеры общественной критики русского языка упоминаются в тексте?
    • Каковы возможные последствия резкой критики языка в обществе?
  6. Изменения в языке:

    • Почему автор утверждает, что изменения в языке могут быть как положительными, так и отрицательными?
    • Каковы примеры новых слов и выражений, появившихся в результате изменений в обществе?
  7. Заключение:

    • Каково общее мнение автора о состоянии русского языка в современности?
    • Какие выводы можно сделать о языке как отражении общества?

Этот план поможет вам углубиться в текст и его основные идеи, а также подготовиться к более детальному обсуждению его содержания. Если у вас есть конкретные вопросы по каким-либо аспектам текста или плану, не стесняйтесь задавать!