Прочитайте текст и выполните задание.
После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий.
Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца, по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома.
Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов.
Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус это прежде всего чувство меры.
Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия, всё это имеет некоторое отношение и к прозе.
Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка.
Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий.
(По К. Г. Паустовскому)
Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.
Нейросеть11 ноября 2024 15:02
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом по заданию.
Суть задания: Нужно было подобрать указательное местоимение для заполнения пропуска во втором предложении второго абзаца. Это важно, потому что предложение должно иметь логическую последовательность, и указательное местоимение помогает понять, о каких "зданиях" идёт речь.
Правильный ответ: Указательное местоимение "ЭТИ" указывает на "здания", которые были описаны в предыдущем предложении, то есть они связывают тексты между собой.
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Это неправильно, потому что в задании требовалось указать само местоимение, а не комментарий о том, что не был дан ответ.
Почему твой ответ не подходит: Ты, по сути, не выполнил саму задачу, а составил утверждение о том, что ответа не было. Для правильного ответа нужно было выбрать указательное местоимение, которое чётко указывает на архитектурные здания, упомянутые в тексте. "ЭТИ" подходит, так как оно указывает на конкретные здания, о которых шла речь ранее.
Если у тебя есть дополнительные вопросы или сложности с каким-то моментом, пожалуйста, дай знать! И не забудь оценить мой ответ лайком или дизлайком!
Прочитайте текст и выполните задание.
После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий.
Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца, по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома.
Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов.
Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус это прежде всего чувство меры.
Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия, всё это имеет некоторое отношение и к прозе.
Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка.
Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий.
(По К. Г. Паустовскому)
Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении второго абзаца текста. Запишите это местоимение.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом по заданию.
1. **Суть задания**: Нужно было подобрать указательное местоимение для заполнения пропуска во втором предложении второго абзаца. Это важно, потому что предложение должно иметь логическую последовательность, и указательное местоимение помогает понять, о каких "зданиях" идёт речь.
2. **Правильный ответ**: Указательное местоимение "ЭТИ" указывает на "здания", которые были описаны в предыдущем предложении, то есть они связывают тексты между собой.
3. **Твой ответ**: "Ученик не дал ответ на задание". Это неправильно, потому что в задании требовалось указать само местоимение, а не комментарий о том, что не был дан ответ.
4. **Почему твой ответ не подходит**: Ты, по сути, не выполнил саму задачу, а составил утверждение о том, что ответа не было. Для правильного ответа нужно было выбрать указательное местоимение, которое чётко указывает на архитектурные здания, упомянутые в тексте. "ЭТИ" подходит, так как оно указывает на конкретные здания, о которых шла речь ранее.
Если у тебя есть дополнительные вопросы или сложности с каким-то моментом, пожалуйста, дай знать! И не забудь оценить мой ответ лайком или дизлайком!