1. Опрацювати матеріал з даної теми 2. Виконайте письмове завдання: OC Спишіть речення, виділіть граматичні основи. Запишіть речення за схемою і визначати смислові зв’язки між частинами складнопідрядних речень. 1. Часом пливла або пропливала по синьому небу біла хмаринка птах 2. Проїхала машина, а за нею синя хмара диму веселий 3. Навколишня тиша була сповнена тривоги й тепла повітря затихло, як перелякана дитина. 4. 4. Хіба що колиска весна аромат підняв мене до чистих небес, а може, до когось він увійшов у мою душу благословенним словом. 5. Брак повітря ворухнеться, жодна пташка не защебетає.

Конечно! Давайте разберем ваш запрос шаг за шагом.

1. Определим грамматические основы предложений.

Для выполнения задания вам нужно выделить грамматические основы в приведенных предложениях. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого. Давайте рассмотрим каждое предложение:

1. Часом пливла или пропливала по синьому небу біла хмаринка.

   • Грамматическая основа: хмаринка (подлежащее) - пливла или пропливала (сказуемое).

2. Проїхала машина, а за нею синя хмара диму.

   • Грамматическая основа: машина (подлежащее) - проїхала (сказуемое).

3. Навколишня тиша була сповнена тривоги й тепла.

   • Грамматическая основа: тиша (подлежащее) - була сповнена (сказуемое).

4. Хіба що колиска весна аромат підняв мене до чистих небес, а може, до когось він увійшов у мою душу благословенним словом.

   • Грамматическая основа: аромат (подлежащее) - підняв (сказуемое).
     (Далее часть "він увійшов" - він (подлежащее) - увійшов (сказуемое)).

5. Брак повітря ворухнеться, жодна пташка не защебетає.

   • Грамматическая основа: брак (подлежащее) - ворухнеться (сказуемое).
     (Для второй части: пташка (подлежащее) - не защебетає (сказуемое)).

2. Запишем предложения по схеме

Теперь запишем предложения, выделив их грамматические основы:

1. Часом (обстоятельство) пливла или пропливала (сказуемое) по синьому небу (обстоятельство) біла хмаринка (подлежащее).

2. Проїхала (сказуемое) машина (подлежащее), а (союз) за нею (обстоятельство) синя хмара диму (подлежащее).

3. Навколишня тиша (подлежащее) була сповнена (сказуемое) тривоги й тепла (обстоятельство).

4. Хіба що (выражение) колиска весна (подлежащее) аромат підняв (сказуемое) мене (дополнение) до чистих небес, а може, до когось він увійшов (сказуемое) у мою душу благословенним словом (обстоятельство).

5. Брак повітря (подлежащее) ворухнеться (сказуемое), жодна пташка (подлежащее) не защебетає (сказуемое).

3. Определим смысловые связи между частями сложноподрядных предложений.

Теперь о смысловых связях:

• В первом предложении есть ясная связь между основной и подчиненной частями, описывающая действие.
• Во втором предложении части связаны союзом "а", что показывает контраст между движением машины и облака дыма.
• В третьем предложении обе части связаны, так как одно состояние (тишина) описывает положение, а другое – её наполнение.
• В четвертом предложении также есть сложные связи: "колиска весна" передает состояние, а "аромат" поднимает до небес, показывая влияние одного на другое.
• В пятом предложении есть два независимых предложения, соединенных запятой.

Если у вас возникнут дополнительные вопросы или нужна помощь в другом вопросе, не стесняйтесь обращаться! Удачи в учебе!