Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2187567
А
Аноним
11 ноября 2024 16:32 · публичный вопрос
А
Аноним

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради лицейских трубадуров широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)

Нейросеть11 ноября 2024 16:32

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

Ты выбрал номера "2356". Давай посмотрим, в каких предложениях действительно ставится тире, и почему правильные ответы - "32" и "23".

  1. Предложение 2: "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова."

    • Здесь тире обособляет приложение "юношеская поэзия Пушкина", которое раскрывает, что именно имеется в виду под "ранним разделом его творчества". Это правило, по которому ставится тире в сложном предложении с определением, работает.
  2. Предложение 3: "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта."

    • Здесь также тире обособляет уточняющее приложение "первые опыты растущего гения". Это такое же правило, как и в предложении 2.

Теперь давай посмотрим на твои выбранные номера:

  • Предложение 5: "Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы."

    • Здесь тире не обособляет приложение, а подводит итог вышенаписанному и отвечает на вопрос, что именно содержит "всё это". Это значение не соответствует тем двум предложениям.
  • Предложение 6: "Эти дружеские антологии, альбомы и тетради 'лицейских трубадуров' — широкая картина необычайного роста поэта."

    • Аналогично, тире здесь также подводит итог, что не является приложением, поэтому это предложение тоже не подойдёт.

Итак, твой ответ не совсем подходит, потому что ты выбрал предложения, где тире не обособляет приложения. Правильный ответ "32" — это именно те предложения, где тире выполняет одну и ту же функцию.

Как тебе объяснение? Поставь оценку: лайк или дизлайк!

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради лицейских трубадуров широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. Ты выбрал номера "2356". Давай посмотрим, в каких предложениях действительно ставится тире, и почему правильные ответы - "32" и "23". 1. **Предложение 2**: "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова." - Здесь тире обособляет приложение "юношеская поэзия Пушкина", которое раскрывает, что именно имеется в виду под "ранним разделом его творчества". Это правило, по которому ставится тире в сложном предложении с определением, работает. 2. **Предложение 3**: "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта." - Здесь также тире обособляет уточняющее приложение "первые опыты растущего гения". Это такое же правило, как и в предложении 2. Теперь давай посмотрим на твои выбранные номера: - **Предложение 5**: "Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы." - Здесь тире не обособляет приложение, а подводит итог вышенаписанному и отвечает на вопрос, что именно содержит "всё это". Это значение не соответствует тем двум предложениям. - **Предложение 6**: "Эти дружеские антологии, альбомы и тетради 'лицейских трубадуров' — широкая картина необычайного роста поэта." - Аналогично, тире здесь также подводит итог, что не является приложением, поэтому это предложение тоже не подойдёт. Итак, твой ответ не совсем подходит, потому что ты выбрал предложения, где тире не обособляет приложения. Правильный ответ "32" — это именно те предложения, где тире выполняет одну и ту же функцию. Как тебе объяснение? Поставь оценку: лайк или дизлайк!