Прочитайте следующие предложения и определите грамматическую основу расставьте знаки препинания и нарисуйте схемы Когда мы пришли домой начался дождь Я уверена что ты справишься с задачей Девочка которая читала книгу уснула на диване Мы поедем в отпуск если будет хорошая погода Упражнения которые мы выполняли на уроке были интересными

Давайте проанализируем каждое из предложений, определим их грамматическую основу и расставим необходимые знаки препинания:

1. Когда мы пришли домой, начался дождь.

   • Грамматическая основа: "дождь" (подлежащее) и "начался" (сказуемое).
   • Схема:

     (Когда) [мы пришли домой] (начался дождь)
             ↳ подлежащее + сказуемое
     

2. Я уверена, что ты справишься с задачей.

   • Грамматическая основа: "я" (подлежащее) и "уверена" (сказуемое). Вторая часть - "ты справишься с задачей".
   • Схема:

     [Я уверена], [что ты справишься с задачей]
          ↳ подлежащее + сказуемое
     

3. Девочка, которая читала книгу, уснула на диване.

   • Грамматическая основа: "девочка" (подлежащее) и "уснула" (сказуемое). Придаточная часть "которая читала книгу" уточняет "девочка".
   • Схема:

     [Девочка] [которая читала книгу] [уснула на диване]
         ↳ подлежащее + сказуемое
     

4. Мы поедем в отпуск, если будет хорошая погода.

   • Грамматическая основа: "мы" (подлежащее) и "поедем" (сказуемое). Обособленная часть "если будет хорошая погода" - это условие.
   • Схема:

     [Мы поедем в отпуск], [если будет хорошая погода]
             ↳ подлежащее + сказуемое
     

5. Упражнения, которые мы выполняли на уроке, были интересными.

   • Грамматическая основа: "упражнения" (подлежащее) и "были" (сказуемое). Придаточная часть "которые мы выполняли на уроке" уточняет "упражнения".
   • Схема:

     [Упражнения] [которые мы выполняли на уроке] [были интересными]
        ↳ подлежащее + сказуемое
     

Обратите внимание на правильные запятые перед придаточными предложениями и в сложносочинённых предложениях.