Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1) Сдвинув вельветовую кепочку достоинством в семь целковых и помахивая портфельчиком, настроение Башуцкого было приятно-беспечным, каким оно бывает у прогульщиков. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) Картинка была выразительна и отчётливая казалось, можно было разглядеть даже мельчайшие ворсинки крохотного шмеля на заднем плане фотографии. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к повести Гранатовому браслету. Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) А он в своей жизни не только не прыгал с парашютом, но и ни разу не летал на самолёте. Д) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом 5) Грузно перевалясь на другой бок, камень повернулся снова и быстро покатился по склону вниз. 6) Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? 7) Стоя около покрашенной синей краской двери, Женя задумалась о том, почему ей всё ещё никто не звонит. 8) Современная любительская астрономия это престижное хобби, в которое многие вкладывают тысячи долларов. 9) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберем задание вместе. Ты правильно заметил, что твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является правильным окончательным вариантом.
Правильный ответ на задание 96231 — это последовательность цифр, которая соотносит грамматические ошибки с предложениями, в которых они допущены. Давай по порядку разберем каждую ошибку и соответствующее предложение:
А) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом — в предложении 9: "Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом." Здесь необходимо использовать Дательный падеж после предлога "благодаря". Правильный вариант: "Благодаря обучению..."
Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — в предложении 6: "Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора..." Здесь подлежащее (Кто) требует м.р. в сказуемом, а используется ж.р. (научила). Правильный вариант: "Кто, как не сама природа, научил..."
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами — в предложении 2: "Картинка была выразительна и отчётливая..." Здесь смешиваются формы прилагательных (краткая и полная). Правильный вариант: "Картинка была выразительная и отчётливая..."
Г) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — в предложении 3: "что является ошибкой." Здесь приложение "Гранатовому браслету" должно стоять в именительном падеже. Правильно: "обращались к повести 'Гранатовый браслет'."
Д) Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом — в предложении 1: "Сдвинув вельветовую кепочку..." Здесь действие производит не фронт действия (настроение), а Башуцкий, что вызывает ошибку. Лучше использовать придаточное предложение.
Теперь ты понимаешь, как нужно подходить к этому типу заданий. Чувствуй себя свободно задавать любые вопросы по пояснению, и сможем разобрать их более детально!
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
