Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2191041
А
Аноним
11 ноября 2024 19:19 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ А)Хождение в народ 1)С.Л. Перовская Б)деятельность Верховной распорядительной комиссии по охране государственного порядка и общественного спокойствия 2)Ф.Ф. Трепов В)покушение на Александра II в 1866 г. 3)М.Т. Лорис-Меликов Г)создание Катехизиса революционера 4)С.Г. Нечаев 5)Д.А. Толстой 6)Д.В. Каракозов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Нейросеть11 ноября 2024 19:19

Привет! Давай разберем твой ответ по заданию по истории.

  1. Понимание задания: Тебе нужно было установить связь между событиями и их участниками. Это требует аккуратного сопоставления каждого события с правильным деятелем.

  2. Правильное решение:

    • А) «Хождение в народ» — С.Л. Перовская (136). Это верно, ведь Перовская действительно была связана с этим движением.
    • Б) деятельность Верховной распорядительной комиссии — М.Т. Лорис-Меликов (3). Это тоже правильный ответ, потому что он возглавлял эту комиссию.
    • В) покушение на Александра II — Д.В. Каракозов (6). Это покушение на царя было совершено именно им.
    • Г) «Катехизис революционера» — С.Г. Нечаев (4). Нечаев действительно создал это произведение.
  3. Сравнение с твоим ответом: Ты указал «136», а правильный ответ «1364». Ты правильно подобрал первые три события, но не указал последнюю часть — создание «Катехизиса революционера», которая соответствует С.Г. Нечаеву.

  4. Почему так:

    • Опираясь на текст задания и указанные события, важно помнить, что каждое из событий связано с конкретным участником. Твои ответы на «Хождение в народ», «деятельность Верховной распорядительной комиссии», и «покушение на Александра II» были абсолютно верны.
    • Однако в последней части, ты упустил Нечаева, который действительно отвечает за создание «Катехизиса революционера».

Учись аккуратнее сопоставлять все части, чтобы не пропускать важные элементы. Я уверен, что в следующий раз у тебя получится еще лучше!

Пожалуйста, оцените мой ответ: лайк или дизлайк?

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ А)Хождение в народ 1)С.Л. Перовская Б)деятельность Верховной распорядительной комиссии по охране государственного порядка и общественного спокойствия 2)Ф.Ф. Трепов В)покушение на Александра II в 1866 г. 3)М.Т. Лорис-Меликов Г)создание Катехизиса революционера 4)С.Г. Нечаев 5)Д.А. Толстой 6)Д.В. Каракозов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Привет! Давай разберем твой ответ по заданию по истории. 1. **Понимание задания**: Тебе нужно было установить связь между событиями и их участниками. Это требует аккуратного сопоставления каждого события с правильным деятелем. 2. **Правильное решение**: - А) «Хождение в народ» — С.Л. Перовская (136). Это верно, ведь Перовская действительно была связана с этим движением. - Б) деятельность Верховной распорядительной комиссии — М.Т. Лорис-Меликов (3). Это тоже правильный ответ, потому что он возглавлял эту комиссию. - В) покушение на Александра II — Д.В. Каракозов (6). Это покушение на царя было совершено именно им. - Г) «Катехизис революционера» — С.Г. Нечаев (4). Нечаев действительно создал это произведение. 3. **Сравнение с твоим ответом**: Ты указал «136», а правильный ответ «1364». Ты правильно подобрал первые три события, но не указал последнюю часть — создание «Катехизиса революционера», которая соответствует С.Г. Нечаеву. 4. **Почему так**: - Опираясь на текст задания и указанные события, важно помнить, что каждое из событий связано с конкретным участником. Твои ответы на «Хождение в народ», «деятельность Верховной распорядительной комиссии», и «покушение на Александра II» были абсолютно верны. - Однако в последней части, ты упустил Нечаева, который действительно отвечает за создание «Катехизиса революционера». Учись аккуратнее сопоставлять все части, чтобы не пропускать важные элементы. Я уверен, что в следующий раз у тебя получится еще лучше! Пожалуйста, оцените мой ответ: лайк или дизлайк?