Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов обкатанных и слегка закруглённых камней. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
Привет! Давай разберем твой ответ и правильное решение задачи.
Суть задания: нам нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они присутствуют. Для каждой грамматической ошибки из первого столбца нужно подобрать правильный ответ из второго столбца.
Сравнение ответа: Ты указал, что ученик не дал ответ на задание, однако правильный ответ содержит конкретные указания на грамматические ошибки в предложениях и объяснение их.
Правильное решение:
- А) - 4: Ошибка в падежной форме существительного с предлогом. В предложении «Установить направление движения...» нужно употребить «изучения» (правильный падеж) вместо «изучения».
- Б) - 3: Ошибка в построении прямой речи. Здесь «я женат и счастлив» должно быть «он женат и счастлив», т.к. речь идет от третьего лица.
- В) - 8: Название «Вишнёвый сад» должно быть в именительном падеже, а не в родительном.
- Г) - 2: Не хватает подлежащего после деепричастного оборота: «я вспоминал» вместо «мне вспомнились».
- Д) - 7: Проблема с однородными членами, тут нужно сказать «воспринимают жизнь и думают о ней», чтобы избежать разных вопросов.
Почему твой ответ не является правильным: Задание предполагает выявление конкретных грамматических ошибок в предложениях, и вместо того, чтобы указать на это, ты написал, что ученик не дал ответ. Нужно было внимательно проанализировать каждое предложение и выявить, к какой ошибке оно относится. Так ты мог бы сопоставить каждую ошибку с конкретными примерами.
Если у тебя есть еще вопросы по этому заданию или если что-то непонятно, не стесняйся, спрашивай! Оцени мой ответ: нравится ли он тебе или нет?
