1) Написать эссе на тему «Что для меня является прекрасным?» Эссе должно опираться на материалы лекции, может использоваться личный жизненный опыт и субъективный эстетический вкус. Рассуждение должно быть логичным, обоснованным, убедительным. 2) Проанализировать высказывания знаменитых мыслителей (Приложение1), выявить возможную проблему в каждом из них, указать свою точку зренияПриложение 1 Возможная проблема Высказывание 1. Эстетика - есть наука вкуса. Н. Карамзин 2. Эстетика есть выражение этики: искусство выражает те чувства, которые испытывает художник. Если чувства хорошие, то и искусство будет хорошее, высокое, и наоборот. Если художник нравственный человек, то и искусство его будет нравственным. Л. Толстой. 3. Все художественное эстетично, но не все эстетичное художественно. Александр Федорович Лосев 4. Эстетика страдает тягостным раздвоением. Жиль Делез 5. Эстетика без искусства - рукоять без меча; искусство без школы меч без рукоятки. Вильгельм Фишер 6. Эстет - это человек, который, услышав крик боли, постарается подобрать к этому крику музыку. Александр Круглов Тесты (Задания в тестовой форме) для закрепления материала по теме «Философия искусства и культуры» 1. Эстетика как гуманитарная наука предполагает особый способ постижения своего предмета через а) рационализацию художественного мира 6) переживание в) описание мира при помощи символов 2. Культура и искусство а) можно рассматривать как синонимичные понятия 6) различаются своим основным предметом в) составляют неразрывное единство, но не тождественны друг другу 3. Искусство направлено на а) изучение сущности вещей в) создание художественных образов, на вымысел событий 6) постижение общего и закономерного в вещах 4. Какие 2 категории не являются эстетическими а) красота 6) симпатия в) вкус г) возвышенное д) трагическое е) симметрия 5. Обобщенное отражение действительности в форме конкретного индивидуального явления называется а) вид искусства б) художественное выражение в) художественный образ г) форма искусства 6. Какое понятие эстетики по своему значению является более широким? а) красота 6) прекрасное в) вкус 7. Какую функцию выполняет искусство, формируя художественный вкус, творческий дух, ценностные ориентации? а) воспитательную 6) эстетическую в) информационную г) гедонистическую 8. Кем был введен термин «Эстетика»? а) Сократом 6) Баумгартеном в) Платоном г) Буало 9. Какой вид искусства по своей природе является синтетическим, включающим в себя другие виды? а) Литература 6) театр в) живопись г) кино 10. Какую функцию выполняет искусство, доставляя людям наслаждение? а) коммуникативную 6) воспитательную в) гедонистическую г) компенсаторную 11. «Шкала» эстетической оценки: а) правильность неправильность 6) приятное неприятное в) полезное вредное г) прекрасное безобразное д) священное греховное 12. Как иначе называется эпоха Ренессанса? а) Просвещения 6) Возрождения в) Средневековья г) Античности 13. Выделите в данных понятиях 2 формы проявления эстетического а) добро 6) прекрасное в) счастье г) комическое 14. Что такое эстетика? а) гуманитарное учение, предметом которого является мораль, центральной проблемой соотношение Добра и Зла 6) наука о прекрасном, о природе и закономерностях эстетического освоения действительности, о творчестве по законам красоты в) создание художественных произведений 15. Что не является элементом эстетического сознания? а) чувства 6) взгляды в) вкусы г) идеалы д) навыки
1) Эссе на тему «Что для меня является прекрасным?»
Каждый из нас в жизни сталкивается с прекрасным, и это ощущение порой трудно выразить словами. Для меня прекрасное — это нечто удивительное, что вызывает в сердце радость и увлечение. Оно может проявляться в природе, искусстве, людях, а порой даже и в простых вещах, которые окружают нас каждый день.
Когда я смотрю на утреннее солнце, которое восходит над горизонтом, я чувствую, как мир наполняется светом и надеждой. Это зрелище вызывает во мне ощущение гармонии с природой и способствует внутреннему покою. Природа имеет удивительную способность дарить чувство красоты, и я считаю это одним из самых обворожительных аспектов жизни.
Искусство также занимает важное место в моем понимании прекрасного. Посещение выставок и концертов открывает мне новые горизонты и позволяет увидеть мир другими глазами. Например, работы таких художников, как Ван Гог или Моне, завораживают меня своими яркими цветами и эмоциональной насыщенностью. Они показывают, как искусство может передавать чувства и мысли, которые трудно выразить словами. Для меня совершенно очевидно, что искусство не только радует глаз, но и затрагивает нашу душу.
Прекрасное также можно найти в отношениях между людьми. Доброта, искренность, умение понимать и поддерживать друг друга делают мир лучше. Я замечал, что мелкие акты доброты, которые происходят каждый день, могут создать атмосферу любви и понимания. Это прекрасное чувство является основой для формирования крепких и доверительных связей.
В заключение, для меня прекрасное — это многогранное понятие, которое охватывает различные аспекты жизни. Это и природа, которая поражает своей красотой, и искусство, способное передать самые глубокие эмоции, и отношения, основанные на любви и поддержке. Прекрасное в жизни помогает мне быть более благодарным, открытым и восприимчивым к новым открытиям и впечатлениям.
2) Анализ высказываний знаменитых мыслителей
1. Н. Карамзин: «Эстетика - есть наука вкуса.»
Возможная проблема: Ограниченность определения. Вкус субъективен и может варьироваться от человека к человеку. Это приводит к вопросу: что считать "наукой" вкуса, если вкусы различаются?
Моя точка зрения: Эстетика охватывает не только индивидуальный вкус, но и универсальные принципы, которые могут помочь в оценке искусства.
2. Л. Толстой: «Эстетика есть выражение этики...»
Возможная проблема: Слишком оптимистичная связь между нравственностью художника и качеством его искусства. Не всегда высокие моральные качества обеспечивают высокое искусство.
Моя точка зрения: Хотя этика важна, колебания между хорошим и плохим искусством могут зависеть от более сложных факторов, чем просто нравственность.
3. Александр Федорович Лосев: «Все художественное эстетично...»
Возможная проблема: Ограничение на определение, что художественное должно быть эстетичным. Многие произведения могут вызывать эстетическую реакцию, но не считать их художественными.
Моя точка зрения: Важно понимать, что эстетическое восприятие может быть субъективным и не всегда связано с художественными критериями.
4. Жиль Делез: «Эстетика страдает тягостным раздвоением.»
Возможная проблема: Неясность, что именно подразумевается под "раздвоением". Эстетика может переживать разные кризисы.
Моя точка зрения: Следует рассмотреть более конкретные механизмы, которые влияют на развитие эстетических теорий и их разделение.
5. Вильгельм Фишер: «Эстетика без искусства - рукоять без меча...»
Возможная проблема: Упрощение взаимосвязи между эстетикой и искусством как столько сторон одного процесса.
Моя точка зрения: Искусство может существовать и вне академической эстетики, и обе сферы могут развиваться независимо друг от друга.
6. Александр Круглов: «Эстет - это человек, который, услышав крик боли...»
Возможная проблема: Сложность в обозначении роли эстета. Не каждый должен или может реагировать на боль с помощью искусства.
Моя точка зрения: Эстет должен не только воспринимать и интерпретировать, но и иметь возможность передавать свои эмоции в искусственной форме.
Тесты по теме «Философия искусства и культуры»
- Ответ: б) переживание
- Ответ: в) составляют неразрывное единство, но не тождественны друг другу
- Ответ: б) создание художественных образов, на вымысел событий
- Ответ: б) симпатия
- Ответ: в) художественный образ
- Ответ: б) прекрасное
- Ответ: а) воспитательную
- Ответ: б) Баумгартеном
- Ответ: б) театр
- Ответ: в) гедонистическую
- Ответ: г) прекрасное безобразное
- Ответ: б) Возрождения
- Ответ: б) прекрасное
- Ответ: б) наука о прекрасном, о природе и закономерностях эстетического освоения действительности, о творчестве по законам красоты
- Ответ: д) навыки
Пусть ваши усилия в подготовке к экзаменам принесут удовлетворительные результаты!
