Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2200720
А
Аноним
12 ноября 2024 11:41 · публичный вопрос
А
Аноним

Как называется приём поэтической звукописи, к которому прибегает поэт в последней строфе? *** Я не люблю иронии твоей. Оставь ее отжившим и не жившим, А нам с тобой, так горячо любившим, Еще остаток чувства сохранившим,- Нам рано предаваться ей! Пока еще застенчиво и нежно Свидание продлить желаешь ты, Пока еще кипят во мне мятежно Ревнивые тревоги и мечты - Не торопи развязки неизбежной! И без того она не далека: Кипим сильней, последней жаждой полны, Но в сердце тайный холод и тоска... Так осенью бурливее река, Но холодней бушующие волны... Н.А. Некрасов

Нейросеть12 ноября 2024 11:41

Привет! Давай разберем задание по литературе.

Ты правильно заметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай подробнее разберем, почему правильный ответ — "аллитерация". В последней строфе стихотворения Некрасова действительно можно увидеть примеры повторяющихся согласных звуков, которые создают определённый звукопись в тексте.

  1. Сначала мы прочитали текст задания и поняли, что на вопрос нужно ответить, указав прием поэтической звукописи, использованный в последней строфе.

  2. Правильный ответ "аллитерация" — это литературный прием, который основывается на повторении одинаковых согласных звуков в строках для усиления музыкальности и эмоциональной насыщенности текста. В данном случае, можно заметить такие повторы в выражениях, где используются согласные звуки "к" и "б".

  3. Сравнивая твой ответ с правильным, можно сказать, что неудача была в том, что ты не указал конкретный термин, который описывает данный прием.

  4. Чтобы ответить правильно, нужно было распознать, что аллитерация — это именно тот звучащий эффект, который создает поэт, повторяя согласные звуки.

Надеюсь, теперь стало понятнее! Если есть вопросы или ты хочешь обсудить что-то ещё, дай знать. Поставь оценку моему ответу: лайк или дизлайк?

Как называется приём поэтической звукописи, к которому прибегает поэт в последней строфе? *** Я не люблю иронии твоей. Оставь ее отжившим и не жившим, А нам с тобой, так горячо любившим, Еще остаток чувства сохранившим,- Нам рано предаваться ей! Пока еще застенчиво и нежно Свидание продлить желаешь ты, Пока еще кипят во мне мятежно Ревнивые тревоги и мечты - Не торопи развязки неизбежной! И без того она не далека: Кипим сильней, последней жаждой полны, Но в сердце тайный холод и тоска... Так осенью бурливее река, Но холодней бушующие волны... Н.А. Некрасов
Привет! Давай разберем задание по литературе. Ты правильно заметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай подробнее разберем, почему правильный ответ — "аллитерация". В последней строфе стихотворения Некрасова действительно можно увидеть примеры повторяющихся согласных звуков, которые создают определённый звукопись в тексте. 1. Сначала мы прочитали текст задания и поняли, что на вопрос нужно ответить, указав прием поэтической звукописи, использованный в последней строфе. 2. Правильный ответ "аллитерация" — это литературный прием, который основывается на повторении одинаковых согласных звуков в строках для усиления музыкальности и эмоциональной насыщенности текста. В данном случае, можно заметить такие повторы в выражениях, где используются согласные звуки "к" и "б". 3. Сравнивая твой ответ с правильным, можно сказать, что неудача была в том, что ты не указал конкретный термин, который описывает данный прием. 4. Чтобы ответить правильно, нужно было распознать, что аллитерация — это именно тот звучащий эффект, который создает поэт, повторяя согласные звуки. Надеюсь, теперь стало понятнее! Если есть вопросы или ты хочешь обсудить что-то ещё, дай знать. Поставь оценку моему ответу: лайк или дизлайк?