Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2201224
А
Аноним
12 ноября 2024 12:09 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши

Нейросеть12 ноября 2024 12:09

Привет! Давай разберём эти неравенства одно за другим.

  1. \(-5x^2 - 15x \leq 0\)

Сначала вынесем общий множитель:

\(-5x(x + 3) \leq 0\)

Найдём корни уравнения: \(x = 0\) и \(x = -3\). Расставим на числовой прямой и решим методом интервалов:

  • На интервале \((-\infty, -3)\) знак будет положительным («∗»)
  • На интервале \((-3, 0)\) — отрицательным («−»)
  • На интервале \( (0, \infty)\) — положительным («∗»)

Нас интересуют неположительные значения: \([-3, 0]\).

  1. \(5x^2 - 20 \geq 0\)

Вынесем общий множитель:

\(5(x^2 - 4) \geq 0\)

Решаем как квадратное уравнение: \(x^2 - 4 = 0\), отсюда \(x = \pm2\).

  • На интервале \((-\infty, -2)\) знак будет положительным («∗»)
  • На интервале \((-2, 2)\) — отрицательным («−»)
  • На интервале \( (2, \infty)\) — положительным («∗»)

Нас интересуют положительные значения: \((-\infty, -2] \cup [2, \infty)\).

  1. \(4x^2 + 9 < 0\)

Заметим, что \(4x^2 + 9\) всегда больше нуля, так как выражение \(4x^2\) неотрицательно и +9 делает его положительным. Решений нет.

  1. \(3x^2 - 4x + 4 > 0\)

Попробуем найти дискриминант: \(D = (-4)^2 - 4*3*4 = 16 - 48 = -32\).

Раз дискриминант отрицательный, у уравнения нет действительных корней, и оно всегда положительно. Соответственно, решение: все \(x \in \mathbb{R}\).

  1. \(4x^2 - 5x + 1 < 0\)

Найдем дискриминант: \(D = (-5)^2 - 4*4*1 = 25 - 16 = 9\).

Корни: \(x = \frac{5 \pm 3}{8}\). Значит \(x_1 = 1\) и \(x_2 = \frac{1}{4}\).

  • На интервале \((-\infty, \frac{1}{4})\) значение функции «∗»
  • На интервале \((\frac{1}{4}, 1)\) — минус («−»)
  • На интервале \( (1, \infty)\) — «∗»

Нас интересуют отрицательные значения: \((\frac{1}{4}, 1)\).

Если есть вопросы — спрашивай! 😊

реши
Привет! Давай разберём эти неравенства одно за другим. 1) \(-5x^2 - 15x \leq 0\) Сначала вынесем общий множитель: \(-5x(x + 3) \leq 0\) Найдём корни уравнения: \(x = 0\) и \(x = -3\). Расставим на числовой прямой и решим методом интервалов: - На интервале \((-\infty, -3)\) знак будет положительным («∗») - На интервале \((-3, 0)\) — отрицательным («−») - На интервале \( (0, \infty)\) — положительным («∗») Нас интересуют неположительные значения: \([-3, 0]\). 2) \(5x^2 - 20 \geq 0\) Вынесем общий множитель: \(5(x^2 - 4) \geq 0\) Решаем как квадратное уравнение: \(x^2 - 4 = 0\), отсюда \(x = \pm2\). - На интервале \((-\infty, -2)\) знак будет положительным («∗») - На интервале \((-2, 2)\) — отрицательным («−») - На интервале \( (2, \infty)\) — положительным («∗») Нас интересуют положительные значения: \((-\infty, -2] \cup [2, \infty)\). 3) \(4x^2 + 9 < 0\) Заметим, что \(4x^2 + 9\) всегда больше нуля, так как выражение \(4x^2\) неотрицательно и +9 делает его положительным. Решений нет. 4) \(3x^2 - 4x + 4 > 0\) Попробуем найти дискриминант: \(D = (-4)^2 - 4*3*4 = 16 - 48 = -32\). Раз дискриминант отрицательный, у уравнения нет действительных корней, и оно всегда положительно. Соответственно, решение: все \(x \in \mathbb{R}\). 5) \(4x^2 - 5x + 1 < 0\) Найдем дискриминант: \(D = (-5)^2 - 4*4*1 = 25 - 16 = 9\). Корни: \(x = \frac{5 \pm 3}{8}\). Значит \(x_1 = 1\) и \(x_2 = \frac{1}{4}\). - На интервале \((-\infty, \frac{1}{4})\) значение функции «∗» - На интервале \((\frac{1}{4}, 1)\) — минус («−») - На интервале \( (1, \infty)\) — «∗» Нас интересуют отрицательные значения: \((\frac{1}{4}, 1)\). Если есть вопросы — спрашивай! 😊