По предлагаемым описаниям определите методы исследования. А. Человек помещается в изолированную кабину, в специальном шлеме укрепляются приборы, с помощью которых исследуются…
По предлагаемым описаниям определите методы исследования. А. Человек помещается в изолированную кабину, в специальном шлеме укрепляются приборы, с помощью которых исследуются биотоки мозга под действием различных раздражителей или при различных состояниях организма (бодрствование, сон). Испытуемый перед проведением опыта получает соответствующую инструкцию. Все получаемые показатели фиксируются точной аппаратурой. Б. На основании детских рисунков психолог устанавливает особенности восприятия детьми предметов; тщательно анализируя письменные работы школьников и сопоставляя данные с результатами других экспериментов, исследователь делает вывод об особенностях индивидуального стиля старшеклассников.
Методы исследования, описанные в ваших примерах, относятся к различным подходам в психологии и педагогике.
А. В первом случае речь идет о экспериментальном методе. Человек помещается в изолированную кабину с использованием специального оборудования для изучения биотоков мозга. Это подразумевает контролируемые условия эксперимента, где исследователь может манипулировать переменными (например, изменять раздражители) и наблюдать за реакциями (биотоками мозга) в разных состояниях (бодрствование, сон). Данный метод позволяет собрать количественные данные, которые затем могут быть проанализированы с статистической точки зрения.
Б. Во втором примере используется метод качественного анализа (или, возможно, проектные методы). Психолог анализирует детские рисунки и письменные работы школьников, чтобы выявить особенности восприятия и индивидуальные стили. Этот метод сосредоточен на глубоком понимании психологических характеристик испытуемых через изучение их творческой активности и письменной речи. Здесь акцент делается на качественных аспектах, что предполагает интерпретацию данных и выводы на основе анализа.
Таким образом, в первом случае мы имеем дело с экспериментальным методом, а во втором — с методами качественного анализа.
