"Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания разрывающей (дизруптивной) формы естественного отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.…
"Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания разрывающей (дизруптивной) формы естественного отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Два вида кишечной палочки сформировались из одной исходный культуры в результате специализации на питание разными сахарами. (2) В постоянно изменяющихся условиях среды норма реакции признаков постепенно смещается, внешний облик организмов изменяется. (3) При длительном летнем покосе полей сформировались весенняя и осенняя расы растений погремка. (4) Наутилуса и гаттерию, относящихся к группам, другие представители которых полностью вымерли, называют живыми ископаемыми. (5) В результате интенсивного вылова арктической белой рыбы после схода льда летом большинство представителей перешло к нересту ранней весной или поздней осенью. (6) Виды глубоководных раковинных моллюсков морфологически слабо отличаются от близких к ним видов из палеонтологической летописи."
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по биологии.
Понимание задачи: Нужно было выбрать три предложения, которые описывают разрывающий (дизруптивный) отбор. Этот отбор произошел, когда условия среды способствовали крайним вариантам изменений, а среднего — нет.
Правильное решение: Как ты уже знаешь, правильные варианты — это 1, 3 и 5.
Сравнение ответов: Твой ответ был "Ученик не дал ответ на задание". Похоже, ты не выбрал ни одного варианта, поэтому не смог показать, какие пункты подходят под условие задачи.
Объяснение правильного ответа:
- 1: Здесь говорится о том, как два вида кишечной палочки образовались из одной исходной культуры в результате специализации на разных сахарах. Это хороший пример разрывающего отбора, так как появляются разные крайние формы, которые специализируются на разных ресурсах.
- 3: В этом предложении описываются весенние и осенние расы растений, которые возникли в результате адаптации к условиям среды (летний покос и разное время цветения). Это снова иллюстрирует разрывающий отбор, поскольку подчеркиваются крайние формы.
- 5: Здесь приводится пример, когда большинство рыб переходит к нересту в другой сезон в результате интенсивного вылова. Этот сдвиг тоже экономика разрывающего отбора, когда те, кто нерестится в разное время, имеют преимущество.
Были выбраны неправильные пункты (2, 4 и 6), так как они либо описывают смещение признаков (которое больше связано с направленным отбором), либо приводят примеры форм многообразия, не относящихся к разрывающему отбору.
Если у тебя остались еще вопросы или нужно что-то уточнить, не стесняйся спрашивать! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк на мой ответ! 😊
