Для решения задачи давайте обозначим количество учеников в классе как 100 (чтобы удобно считать проценты).
Итак, из них:
- 80% класса (то есть 80 учеников) ходили в поход.
- 60% класса (то есть 60 учеников) были на экскурсии.
Теперь нам нужно выяснить, сколько процентов учеников были и там, и там. Для этого воспользуемся принципом включения-исключения.
Обозначим:
- \( A \) – число учеников, которые были в походе (80).
- \( B \) – число учеников, которые были на экскурсии (60).
Согласно принципу включения-исключения, общее количество учеников, которые посещали хотя бы одно из мероприятий, можно выразить как:
\[ |A \cup B| = |A| + |B| - |A \cap B| \]
Где \( |A \cap B| \) — это количество учеников, которые были и на походе, и на экскурсии.
Поскольку каждый ученик побывал хотя бы на одном мероприятии, мы можем утверждать, что \( |A \cup B| = 100 \). Подставим известные значения:
\[ 100 = 80 + 60 - |A \cap B| \]
Теперь решим уравнение:
\[ 100 = 140 - |A \cap B| \]
Таким образом:
\[ |A \cap B| = 140 - 100 = 40 \]
Это означает, что 40 учеников побывали и в походе, и на экскурсии.
Теперь определим процент учеников, которые были и там, и там:
\[ \frac{|A \cap B|}{100} \times 100\% = \frac{40}{100} \times 100\% = 40\% \]
Ответ: 40% учеников были и в походе, и на экскурсии.
