Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2208396
А
Аноним
12 ноября 2024 17:07 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Нейросеть12 ноября 2024 17:07

Привет! Давай разберем твоё задание!

Ты правильно понимаешь, что нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями.

  1. Ошибка в построении предложения с однородными членами (А) — здесь действительно речь идет о предложении 5, где мы имеем разные синтаксические элементы в качестве однородных членов. Верный ответ — это 5.

  2. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (Б) — действительно совпадает с предложением 4. Здесь подлежащее "Те из учеников" требует множественного числа сказуемого. Верный ответ — 4.

  3. Неправильное построение предложения с косвенной речью (В) — ошибку обнаруживаем в предложении 7, где местоимения нужно изменить. Верный ответ — 7.

  4. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм (Г) — это действительно подходящее описание для предложения 8, где сказуемые имеют разные временные формы. Верный ответ — 8.

  5. Ошибка в употреблении имени числительного (Д) — обнаружена в предложении 2, где вместо "двое штук часов" нужно оставить просто "двое часов". Верный ответ — 2.

Так что правильная последовательность должна быть: 5, 4, 7, 8, 2 — то есть "54782".

Теперь давай разберем твой ответ. Ты не указал соответствия, а лишь написал, что не дал ответ. Надеюсь, объяснения помогут тебе лучше понять, как решаются такие задания. Если у тебя есть вопросы или что-то непонятно, обязательно спрашивай!

Как ты считаешь, было ли моё объяснение полезным? Поставь оценку — лайк или дизлайк.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберем твоё задание! Ты правильно понимаешь, что нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. 1. **Ошибка в построении предложения с однородными членами** (А) — здесь действительно речь идет о предложении 5, где мы имеем разные синтаксические элементы в качестве однородных членов. Верный ответ — это 5. 2. **Нарушение связи между подлежащим и сказуемым** (Б) — действительно совпадает с предложением 4. Здесь подлежащее "Те из учеников" требует множественного числа сказуемого. Верный ответ — 4. 3. **Неправильное построение предложения с косвенной речью** (В) — ошибку обнаруживаем в предложении 7, где местоимения нужно изменить. Верный ответ — 7. 4. **Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм** (Г) — это действительно подходящее описание для предложения 8, где сказуемые имеют разные временные формы. Верный ответ — 8. 5. **Ошибка в употреблении имени числительного** (Д) — обнаружена в предложении 2, где вместо "двое штук часов" нужно оставить просто "двое часов". Верный ответ — 2. Так что правильная последовательность должна быть: 5, 4, 7, 8, 2 — то есть "54782". Теперь давай разберем твой ответ. Ты не указал соответствия, а лишь написал, что не дал ответ. Надеюсь, объяснения помогут тебе лучше понять, как решаются такие задания. Если у тебя есть вопросы или что-то непонятно, обязательно спрашивай! Как ты считаешь, было ли моё объяснение полезным? Поставь оценку — лайк или дизлайк.