Спишите текст, расставляя недостающие знаки препина- ния, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните слитное или раздельное написание не и ни со словами. Есть у нас…
Спишите текст, расставляя недостающие знаки препина- ния, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните слитное или раздельное написание не и ни со словами. Есть у нас в стране много маленьких городов. В преж ние времена их называли захолу (с, ст)ными. <...> Таких городов (н..) нашедших ещё своего наст..ящего места в на- шей действительности у нас (н..) мало. <...> Живут эти города на крохи из «области» <...> и предст..вляют собой гру(с, ст)ное зрелище (н..) чем (н..) оправд.. (н, нн)ой заброше(н, нн)ости. <...> А между тем у каждого из этих городов есть возможности как для своего благосостояния и расцвета так и для того чтобы внести долю в об- щегосударственную жизнь. <...> Я убеждён, хотя бы на основании своего (н..) большого опыта жизни в таких го- родах, что почти каждый из них обл. дает скрытыми от скучного и (н..) радивого глаза возможностями... Нужно только эти возможности вскрыть вытащить (из) под спуда открыть в нашей стране сотни существующих и (н..) известных маленьких Америк вот этих самых районных городов. 2. Выразительно прочитайте текст. Какова его основная мысль? Сформулируйте и запишите её. Д. 3. Объясните лексическое значение выделенных слов, про- верьте себя по толковому словарю. Являются ли эти слова сложными? Докажите.
Давайте решим задания по порядку.
1. Исправление текста
Исправленный текст:
Есть у нас в стране много маленьких городов. В прежние времена их называли захолу́стными. Таких городов не нашедших ещё своего настоящего места в нашей действительности у нас не мало. Живут эти города на крохи из «области» и представляют собой грустное зрелище не чем не оправданной заброшенности. А между тем у каждого из этих городов есть возможности как для своего благосостояния и расцвета, так и для того, чтобы внести долю в общегосударственную жизнь. Я убеждён, хотя бы на основании своего немалого большого опыта жизни в таких городах, что почти каждый из них обладает скрытыми от скучного и нерадивого глаза возможностями... Нужно только эти возможности вскрыть, вытащить из-под спуда, открыть в нашей стране сотни существующих и незвестных маленьких Америк, вот этих самых районных городов.
Объяснение написания «не» и «ни»:
Слова «не» и «ни» могут писаться как слитно, так и раздельно в зависимости от контекста.
- Слитное написание «не» происходит с прилагательными, которые принято понимать как целостное отрицание, например: «неудивительный», «ненавистный».
- Раздельное написание — когда «не» ново в контексте или с существительными и глаголами: «не город», «не знать».
«Ни» обычно используется для усиления отрицания, например: «ни один город».
Сложные слова образуются от двух и более корней или суффиксов. В нашем случае «не» и «ни» в различных сочетаниях могут образовывать как простые, так и сложные формы, в зависимости от структурной особенности слова.
2. Основная мысль текста
Основная мысль текста заключается в том, что даже маленькие города, называемые захолустьем, имеют потенциал для развития и внесения своего вклада в общегосударственную жизнь. Необходимо лишь обнаружить и развить скрытые возможности этих городов.
3. Лексическое значение выделенных слов
Давайте разберем несколько выделенных слов:
- Захолустье — удаленное, часто забытое место, не имеющее развитой инфраструктуры или внимания со стороны государства.
- Грустное зрелище — ситуация или место, вызывающее печальные чувства из-за запустения или упадка.
- Обсуждать — проводить обсуждение, анализировать конкретный вопрос.
Слова «захолустье», «грустное зрелище» являются сложными, поскольку они включают несколько компонентов. Например, «захолустье» состоит из приставки «за-» и корня «холусть», а «грустное зрелище» включает прилагательное и существительное, которые выражают совместное значение.
Если есть еще вопросы или нужно разъяснения, пожалуйста, дайте знать! Удачи в подготовке!
