ВАРИАНТ 1 Sadanne 1 Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Бим рос крепыш.м. (2)Умный щ..нок сообразительный. (3)Мало(помалу) он понял, что (н..).. чего нельзя трогать, можно только смотреть на (не).. собра(нн/н)ые вещи и людей. (4)(За)..то Бим постепенн/н)о стал иногда угад..вать (не).. которые намерения друга. (5)Вот например стоит он перед окном смотр..т (в)..даль и дума..т. (6)Тогда Бим садит..ся рядом, то.. (же) смотр..т и дума..т. (7)(3а)..тем ткнёт..ся носом в тёплую ладонь. (8)А хозяин тихим спокойным голосом скажет..Ну, что Бимка буд..м работать... (9)И садит..ся. (10)А Бим калач., ком л..жится в ногах или уйдёт на свой л..жак.. в угол и буд..т ждать. (11)Буд..т ждать взгляда слова жеста. (12)Впрочем через (не)..которое время можно и сойти с места занимат..ся круглой костью. (13) Когда Иван Иваныч., закро..т лицо ладонями обл..котившись на стол Бим подход..т к нему и кладёт (разно)..ухую м..рдашку на к..лени. (14)И стоит. (15)Зна..т, поглад..т. (По Троепольскому Г.) Задание 2 Выпишите только подчинительной связи. понял 1) мало-помалу подчинительные словосочетания. Укажите B них вид 2) умный щенок 3) подходит к нему 4) будем работать Задание 3 Выполните синтаксический разбор предложения Задание 4 Из предложения 5 выпишите грамматическую основу. Задание5 Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= ---------]

Конечно! Давайте разберем все ваши задания шаг за шагом.

ВАРИАНТ 1

Задание 1. Исправьте текст:

1. Бим рос крепышом.
2. Умный щенок сообразительный.
3. Мало-по-малу он понял, что (не) чего нельзя трогать, можно только смотреть на (не) собранные вещи и людей.
4. Зато Бим постепенно стал иногда угадывать (не) которые намерения друга.
5. Вот, например, стоит он перед окном, смотрит вдаль и думает.
6. Тогда Бим садится рядом, тоже смотрит и думает.
7. Затем ткнётся носом в тёплую ладонь.
8. А хозяин тихим спокойным голосом скажет: "Ну, что Бимка, будем работать?"
9. И садится.
10. А Бим, как лака, ком лежится в ногах или уйдёт на свой лежак в угол и будет ждать.
11. Будет ждать взгляда, слова, жеста.
12. Впрочем, через (не)которое время можно и сойти с места, заниматься круглой костью.
13. Когда Иван Иваныч закроет лицо ладонями, облокотившись на стол, Бим подходит к нему и кладёт (разно)ухую мордашку на колени.
14. И стоит.
15. Знает, погладит.

(По Троепольскому Г.)

Задание 2. Подчинительные связи:

1. понял (главный член)
2. умный щенок (определение)
3. подходит к нему (глагол + дополнение)
4. будем работать (глагол + дополнение)

В подчинительных словосочетаниях можно выделить:

• "умный щенок" (как определение)
• "будем работать" (глагол + дополнение)

Задание 3. Синтаксический разбор предложения:

Выберите одно предложение для синтаксического разбора, например, предложение 5: "Вот, например, стоит он перед окном, смотрит вдаль и думает."

Разбор:

• Структура предложения: сложносочиненное, состоит из трех частей (стоит, смотрит, думает).
• Главные члены:
  • Подлежащее: "он"
  • Сказуемое: "стоит", "смотрит", "думает"
• Обстоятельства:
  • Обстоятельство места: "перед окном"
  • Обстоятельство времени: отсутствует
  • Обстоятельство образа действия: "например"

Задание 4. Грамматическая основа предложения 5:

Грамматическая основа: "он стоит", "он смотрит", "он думает".

Задание 5. Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= ---------]

В соответствии с данной схемой, в предложениях 10-12 актуально рассмотрение:

10. "А Бим, как лака, ком лежится в ногах или уйдёт на свой лежак в угол и будет ждать."

Это предложение можно определить как простое с несколькими предикатами, так как оно содержит однородные члены и подчинение.

Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться!