Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2215191
А
Аноним
13 ноября 2024 06:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Построй график

Нейросеть13 ноября 2024 06:45

Привет! Давай разберёмся с задачей. Нам нужно построить график функции и решить неравенство.

У нас есть функция:

\( f(x) = \frac{x^2 - 3x - 4}{x^2 - 25} \)

И нужно решить неравенство:

\( \frac{x^2 - 3x - 4}{x^2 - 25} > 0 \)

Шаги для решения задачи:

  1. Найди нули числителя и знаменателя.

    • Числитель: \( x^2 - 3x - 4 = 0 \)
    • Знаменатель: \( x^2 - 25 = 0 \)
  2. Реши уравнение числителя: \( x^2 - 3x - 4 = 0 \).

    • Это квадратное уравнение, его корни: \( x = 4 \) и \( x = -1 \).
  3. Реши уравнение знаменателя: \( x^2 - 25 = 0 \).

    • Это уравнение имеет корни: \( x = 5 \) и \( x = -5 \).
  4. Определи интервалы, на которых функция положительна. Наноси все корни на числовую ось и исследуй знаки:

    • Раздели ось на интервалы с учётом всех найденных точек: \( (-\infty, -5) \), \( (-5, -1) \), \( (-1, 4) \), \( (4, 5) \), \( (5, +\infty) \).
  5. Проверь знаки функции на каждом интервале, подставляя значения. Важно помнить, что в точках, где знаменатель равен нулю, функция не определена.

  6. Построй график. Отметь точки, где функция меняет знак, и обозначь, где она не определена.

График будет разорван в точках \( x = -5 \) и \( x = 5 \), так как в этих точках функция не определена. В остальных точках смотри на знак функции, который ты нашел в предыдущем шаге.

Если что-то останется непонятным или нужно будет дополнительное объяснение, не стесняйся спрашивать!

Построй график
Привет! Давай разберёмся с задачей. Нам нужно построить график функции и решить неравенство. У нас есть функция: \( f(x) = \frac{x^2 - 3x - 4}{x^2 - 25} \) И нужно решить неравенство: \( \frac{x^2 - 3x - 4}{x^2 - 25} > 0 \) ### Шаги для решения задачи: 1. **Найди нули числителя и знаменателя**. - Числитель: \( x^2 - 3x - 4 = 0 \) - Знаменатель: \( x^2 - 25 = 0 \) 2. **Реши уравнение числителя**: \( x^2 - 3x - 4 = 0 \). - Это квадратное уравнение, его корни: \( x = 4 \) и \( x = -1 \). 3. **Реши уравнение знаменателя:** \( x^2 - 25 = 0 \). - Это уравнение имеет корни: \( x = 5 \) и \( x = -5 \). 4. **Определи интервалы, на которых функция положительна**. Наноси все корни на числовую ось и исследуй знаки: - Раздели ось на интервалы с учётом всех найденных точек: \( (-\infty, -5) \), \( (-5, -1) \), \( (-1, 4) \), \( (4, 5) \), \( (5, +\infty) \). 5. **Проверь знаки функции** на каждом интервале, подставляя значения. Важно помнить, что в точках, где знаменатель равен нулю, функция не определена. 6. **Построй график**. Отметь точки, где функция меняет знак, и обозначь, где она не определена. График будет разорван в точках \( x = -5 \) и \( x = 5 \), так как в этих точках функция не определена. В остальных точках смотри на знак функции, который ты нашел в предыдущем шаге. Если что-то останется непонятным или нужно будет дополнительное объяснение, не стесняйся спрашивать!